Formación para el empleo, eje del plan foral de discapacidad

pamplona. El anteproyecto del Plan Integral de Atención a las Personas con Discapacidad 2"010-2013 que acaba de presentar el departamento de Asuntos Sociales del Gobierno define cada una de líneas de actuación estratégicas en sectores claves para la promoción e integración de este colectivo como son la salud, la educación o el empleo. Una de estas propuestas es la creación de una comisión mixta en materia laboral que pretende favorecer la formación y el empleo de las personas discapacitadas. Integrada por la Agencia para la Dependencia, el SNE, Educación y el CORMIN y otros agentes sociales vinculados a la formación y empleo de discapacitados, se encargará de hacer un plan de seguimiento e inspección del cumplimiento de la cuota de reserva del 5% en la oferta de empleo público de las Administraciones públicas de Navarra, así como de su acumulación a la oferta de empleo siguiente cuando las plazas cubiertas con personas con discapacidad no alcancen la tasa del 3% de las plazas convocadas. También orientará, entre otras funciones, a los alumnos discapacitados sobre la actividad ocupacional durante los últimos años de escolarización.

El Servicio Navarro de Empleo ofertará a su vez formación profesional para personas con discapacidad intelectual sobre los yacimientos de empleo más adecuados para estas personas. A través de la comisión mixta se promoverá igualmente la implantación de medidas de "flexibilización" del horario laboral de los empleados públicos por razones de discapacidad, a la vez que se pondrá en marcha un programa de personas con discapacidad en prácticas en los departamentos del Gobierno.

En el área de educación destaca el objetivo de lograr la "plena inclusión" de los discapacitados en el sistema educativo garantizando al inicio de la escolaridad la "continuidad de cuidados y de la atención temprana recibida". Se establecerán además "los ratios e intensidad" de atención de los diferentes profesionales (logopedas, fisioterapeutas, intérprete de lengua de signos, etcétera). Un protocolo de información a familias sobre la atención educativa durante todo el periodo escolar, otro para mejorar la coordinación educación-salud-asuntos sociales para alumnos que necesiten apoyo específico en el ámbito sanitario y social, y una nueva normativa que regule las necesidades educativas del discapacitado son otros compromisos recogidos en el texto. Igualmente, se facilitará a las personas adultas la asistencia a cursos de educación básica de adultos.

Respecto a Servicios Sociales, el plan plantea mejoras de la intervención en los servicios de "atención temprana". Además, se establece como prestación garantizada el servicio de centro ocupacional para discapacidad y enfermedad mental. Dentro de la Cartera de Servicios Sociales (prestaciones obligatorias) se plantea también desarrollar una red de servicios "suficientes" con "un modelo de atención social basado en la prestación de servicios a través de las siguientes infraestructuras": el centro de atención integral para personas con discapacidad Las Hayas en Sarriguren, el centro para personas con trastorno mental grave en Pamplona, así como el de Sarriguren, Tudela, Estella y Tafalla. Se incluye además la ampliación de la residencia para discapacidad intelectual Oncineda de Estella, el centro de recursos y ayudas técnicas en Pamplona y Tudela, el centro de día Monjardín para discapacidad intelectual en Pamplona, y el nuevo centro de día para personas con discapacidad física neurológica.

En el ámbito residencial, el plan pretende la promoción de "estructuras de alojamiento pequeñas insertas en la comunidad". Se llevarán a cabo dos experiencias piloto para que mayores de 65 años ingresados en centros residenciales para discapacitados pasen a centros de mayores en un módulo específico de envejecimiento. Se incluirá en este programa 20 personas con discapacidad intelectual y 16 con física. En la vigencia del plan se otorgará la tarjeta de discapacidad y/o dependencia a personas con un 33% de grado.