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por javier álvarez ochoa de olza, Profesor de Enseñanza Secundaria y delegado de APSNavarra - Miércoles, 17 de Noviembre de 2010 - Actualizado a las 04:13h.
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LA mañana del viernes 12 de noviembre nos despertábamos con una noticia en la que se podía leer que los alumnos de 4º de la ESO realizarían un examen para medir su nivel de inglés, examen que sería el punto de partida para comprobar si se cumplen los objetivos que sobre esta lengua marca el recién aprobado Plan Moderna. Esta prueba, otra más, es una de las novedades del Plan de Estadística del Gobierno foral para los años 2011-2016. Para ello, se ha encargado al Departamento de Educación un examen específico con el objetivo de comparar el nivel de nuestros estudiantes con el de los estudiantes europeos.
Todo esto parece muy bonito, pero poco tiene que ver con la realidad educativa de nuestra comunidad, que presenta carencias lo suficientemente importantes como para que el Gobierno no pueda maquillarlas con su propaganda por más que lo intente. Sin ir más lejos, un día antes de la publicación de la noticia reseñada, leíamos otra en la prensa local: alumnos y alumnas del instituto de Mendillorri deberían cursar sus estudios en barracones o aulas de otros centros educativos por la falta de previsión y/o dejadez del Departamento de Educación. Es preciso advertir que, a pocos metros de este centro, nos encontramos auténticos macrocentros educativos privados, como el colegio de los Hermanos Maristas y otros por construir, como Salesianos, en los que no existe (faltaría más) tal problema de espacio.
Igual de indignante es el intento de ocultar que la inversión del Departamento de Educación en la Formación Profesional en este mismo periodo de dos años es de un 2.530% menos que en 2008 mientras se nos trata de vender que la FP en Navarra es de calidad. ¿También consta esto en el Plan Moderna o está quizás en el Plan de Estadística?
A quienes trabajamos en y por la enseñanza pública, nos preocupa la discriminación de ésta respecto a la enseñanza privada, como bien sabe usted al ser precisamente su mujer directora de uno de los centros concertados de Navarra. Esta importante inversión podría emplearse perfectamente en la mejora de los recursos humanos y materiales de la educación pública, dada la precariedad de las instalaciones en muchos centros públicos (también nosotros, como Salesianos y Maristas, preferimos las aulas a los barracones).
Y qué decir del "reconocimiento al valor de una empresa" del que se habla en el Plan Moderna. En el caso de los docentes, que trabajamos para la empresa Gobierno de Navarra, este año se nos ha premiado con una rebaja de sueldo en Secundaria y FP de un 6,7%. ¿Hasta cuándo tiene previsto el Plan Moderna seguir premiándonos de esta manera?
Señor Miranda, atienda a las verdaderas necesidades de la enseñanza pública en Navarra
Fíjese si hay cuestiones que atender antes de comparar si el inglés de nuestros alumnos es mejor o peor que el de nuestros vecinos.
Señor Miranda, no nos venda humo y permítame sugerirle algunas maneras de mejorar esta situación:
1) Elimine los conciertos educativos y utilice el dinero público para mejorar la educación pública que entre todos están dejando languidecer.
2) Suprima de una vez los cargos de libre designación y múltiples asesorías que tanto abundan en la Administración Pública y que generan a los ciudadanos un gasto que no tienen por qué soportar, menos aún en tiempos de crisis, recortes y ajustes (siempre para los mismos).
3) Si es necesario, ubique a los alumnos de la red pública en aulas tan estupendas como las de los colegios concertados en lugar de poner parches mediante barracones tercermundistas.
4) Anule las sustanciosas dietas que cobran los cargos de libre designación y miembros del Ejecutivo por asistencia a reuniones de consejos de administración de empresas públicas (la dieta media anual que cobraron los consejeros que perciben esta retribución asciende a 3.941 euros).
En definitiva, atienda a las verdaderas necesidades de la enseñanza pública en Navarra y déjese de publicidad, de planes con nombres rimbombantes y solucione los problemas como es su obligación.
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