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Educación ratifica las 2 ope y plantea aumentar las 284 plazas previstas

Ofertará como mínimo 211 puestos en Secundaria y FP, y 73 en maestros
La ampliación depende del Ministerio y se fija como límite febrero
Los sindicatos exigen una oferta mayor en enseñanzas medias

María Olazarán Javier Bergasa - Sábado, 11 de Noviembre de 2017 - Actualizado a las 06:10h

Opositores y opositoras esperan a entrar en el examen de la OPE de 2016.

Opositores y opositoras esperan a entrar en el examen de la OPE de 2016.

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Opositores y opositoras esperan a entrar en el examen de la OPE de 2016.

pamplona- Educación celebrará el próximo verano dos ofertas públicas de empleo con un mínimo de 284 plazas: 211 en enseñanzas medias y 73 en Infantil y Primaria. Así lo confirmó ayer la consejera de Educación, María Solana, al término de la reunión de la mesa sectorial, quien quiso dejar clara que la decisión del departamento es convocar las dos OPE. “El planteamiento es convocar una OPE con 184 plazas en Secundaria distribuidas en 17 especialidades, y 27 en FP para seis especialidades, y otra en Infantil y Primaria con 73 plazas”, puntualizó la consejera, quien reconoció que “el número podría verse ampliado bien por un incremento de la tasa de reposición de 2017 o un aumento de la oferta pública de empleo relacionada con la tasa de estabilización que se plantea a nivel estatal”. De ser posible dicha ampliación, decisión que se adoptará a comienzos de año (no más allá de febrero) y que depende del Ministerio, el acuerdo adoptado con los sindicatos plantea aplicarla sobre las especialidades ya anunciadas y no se añadirían nuevas.

La consejera compareció junto al director general de Educación, Roberto Pérez, para explicar los asuntos abordados en la reunión de la mesa sectorial, que se prolongó durante más de dos hora y tenía dos puntos en el orden del día: la OPE de Secundaria y FP y el pacto educativo. El encuentro fue valorado de forma positiva por Solana, quien agradeció la actitud y el tono de los sindicatos y su disposición a seguir trabajando.

más plazas, mismas especialidadesCon respecto a la oferta pública de empleo de enseñanzas medias, el director general señaló que los sindicatos consideraron que el número de plazas ofertadas “era correcto y estaba bien basado en datos técnico” si bien ha habido una petición “general” para que este número “sea ampliado” no así las especialidades. Por lo tanto, con el objeto de dar tranquilidad a los opositores, Educación ha decidido mantener las especialidades anunciadas, pero queda abierta la posibilidad de aumentar el número si es posible por un incremento de la tasa de reposición o por la tasa de estabilización que se plantea a nivel estatal. “Les marcamos ya a unos que pueden empezar a trabajar y a otros que pueden dejarlo para más adelante si su especialidad no es convocada. Eso es dar la tranquilidad a los centros educativos y al propio profesorado”, resaltó Pérez, quien apuntó que “les damos un número de plazas que como mucho podría ser aumentado”. Entre las especialidades más susceptibles de crecer están Educación Física, Física y Química, Geografía e Historia y Tecnología (castellano), Inglés (euskera), y Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas (ambas lenguas).

Preguntado por el reparto por idiomas (130 en castellano y 81 en euskera), Pérez explicó que “el estudio técnico se centra en especialidades vacantes con independencia de si son en castellano o euskera, y eso marca el número de plazas concretas” pero aseguró que “no ha habido debate lingüístico”.

ope de primariaEn el orden del día no figuraba la OPE de Infantil y Primaria si bien “ha habido algún comentario, pero sin llegar a ningún acuerdo”. El departamento, explicó Solana, “está a la espera de un informe jurídico requerido por quienes no comparten nuestra teoría, que marca la norma de las propias OPE, de que si no se convocan esas plazas, que provienen de la 2015, se perderían”.

La consejera de Educación explicó que “el rechazo principal” a esta OPE “viene de esas personas que están como interinos cubriendo unas plazas vacantes” y añadió que la oposición es de “más o menos la mitad” de la representación sindical, debido en unos casos a la posibilidad de un efecto llamada y, en otros, a que “creen que es un número de plazas insuficientes”. Tras insistir en que están trabajando para poder ampliar la OPE, Solana mostró su “preocupación” al no entender “cómo se puede estar exigiendo que se haga OPE, que se convoquen oposiciones, que se estabilice el empleo público;y a la par oponerse a que se convoquen 73 plazas”.

oposición

críticas sindicale s y políticas

Valoraciones. ANPE pidió que se traslade la OPE de maestros a 2019 y adapte la distribución de plazas por idiomas a la realidad de los centros, CSIF cuestionó la OPE de enseñanzas medias por su “escasez de plazas y distribución por especialidades” y UGT mostró su disconformidad por el número y distribución de plazas por idiomas ya que “no responde a la realidad sociolingüística”. Desde STEILAS se instó a Educación a aclarar ya si va a convocar más plazas en Infantil y Primaria, si va a aplicar la lista integradora y si la OPE va a estar vinculada o no a la lista de contratación mientras que LAB apoyó la OPE de maestros pero considera clave “aumentar las plazas y aplicar la lista única”. Desde los partidos, UPN criticó la “improvisación” del Gobierno, y el PPN que no aclare si va a haber lista única.

Castellano

Especialidad Plazas

Economía 6

Educación física 8

Física y química 14

Informática 8

Inglés 20

Intervención sociocomunitaria 8

Lengua castellana y Literatura 14

Matemáticas 8

Orientación educativa 15

Tecnología 8

Instalaciones electrotécnicas 4

Operaciones y e. producción agraria 6

Procedimientos sanitarios y asist. 5

Sistemas y aplic. informáticas 6

euskera

Especialidad Plazas

Educación física 6

Física y química 10

Geografía e Historia 8

Inglés 14

Lengua castellana y Literatura 10

Matemáticas 17

Orientación educativa 10

Mecanizado y mant. de máquinas 4

Procedimientos sanitarios y asist. 2