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Escuelas de vida

Por Félix Monreal - Miércoles, 28 de Marzo de 2018 - Actualizado a las 06:01h

La noticia del joven pamplonés que salvó la vida de su padre aplicándole maniobras de reanimación cardiopulmonar mientras llegaban las asistencias médicas ha sido prolíficamente divulgada por los medios. En enero ocurrió un hecho similar en un colegio extremeño;en esa ocasión, dos alumnos de 17 años asistieron a un compañero que sufrió parada cardiorrespiratoria. En ambos casos, las técnicas adquiridas resultaron determinantes. En el contexto del suceso de Pamplona, el colegio donde cursa estudios el muchacho había programado recientemente unas sesiones de primeros auxilios. Esos conocimientos impartidos en las aulas no son -aunque no se evalúen con nota- menos importantes que las matemáticas, la física o la historia. Porque los centros educativos también deben ser escuelas de vida;acompañar los conocimientos con habilidades prácticas, enseñar a sumar pero también a resolver, interpretar los hechos históricos pero saber hacer una lectura urgente del presente, de lo que está pasando. Dentro de la apretada agenda escolar, habría que encontrar un hueco para instruir sobre qué hacer en casos tan frecuentes como cuando alguien se traga la lengua (desgraciadamente habitual en competiciones deportivas), cuando un alimento obstruye el conducto respiratorio o ante algo más común como una hemorragia de sangre por la nariz. Los hechos demuestran que no es tiempo perdido;al contrario, es una asunto vital.

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