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Un museo de Ciencias en la UN reúne un fondo de 25 millones de ejemplares

Recoge medio siglo de investigación sobre la biodiversidad y expondrá colecciones privadas donadas

Miércoles, 16 de Mayo de 2018 - Actualizado a las 06:00h

I. López-Goñi, director del Museo;y Arturo Ariño, director científico.

I. López-Goñi, director del Museo;y Arturo Ariño, director científico.

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I. López-Goñi, director del Museo;y Arturo Ariño, director científico.

pamplona- La Universidad de Navarra (UN) ha creado el Museo de Ciencias, que cuenta con un fondo compuesto por 25 millones de ejemplares, un millón de registros museísticos y más de 10.000 especies de animales y plantas. Además, el Museo conserva casi 16.000 ejemplares de 11 donaciones privadas, entre las que destaca la Colección Lekaroz, donada por el Colegio de los Capuchinos de esta localidad en 1995;la colección José del Río, con más de 3.500 conchas y moluscos de todos los mares del planeta;la colección Díaz de Cerio y José Luis Nagore, con cientos de cajas de mariposas e insectos tropicales;o la de Manuel Marten, con 1.400 rocas, minerales y fósiles, entre otras. Asimismo, incluye más de 100.000 pliegos de plantas del Herbario PAMP, que se puso en marcha en los años 80 a partir de colecciones para investigación y que representa una de las mayores recopilaciones documentadas de plantas de Navarra.

LA COLECCIÓN MÁS NUMEROSATodos estos fondos convierten al Museo de Ciencias en el museo universitario español con una colección más numerosa, solo por detrás del Museo de Ciencias Naturales de Madrid. En la actualidad, una pequeña parte de sus fondos se exhiben al público en el edificio de Ciencias (Hexágono), un espacio en el que hay más de 7.000 ejemplares de moluscos, insectos, fósiles, minerales, reptiles, peces y mamíferos, y que es visitado anualmente por 2.000 escolares de Navarra. Un millar de estudiantes de Bachillerato realizan también actividades de divulgación científica dentro de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, la celebración del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia o del Día Mundial del Medio Ambiente, cuando parte de sus colecciones salen a las calles de la ciudad.

En este contexto, el nuevo proyecto quiere potenciar las actividades lúdico-científicas, talleres didácticos y experimentales, conferencias, jornadas en colaboración con otras facultades como Comunicación o Arquitectura, y desarrollar materiales educativos que permitan transmitir, especialmente a niñas, niños y adolescentes, los valores de la conservación de la naturaleza y la defensa de la biodiversidad. - D.N.

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