Un experto afirma que en Navarra se han hecho "bien" las cosas en relación al 'bulling', pero pide estar "vigilantes"

PAMPLONA. Así lo ha expuesto en el segundo de los dos desayunos temáticos organizados por Unicef en la sede del Parlamento con el fin de abrir un debate sobre la situación de los derechos de la infancia en Navarra.

El desayuno se ha centrado en analizar el fenómeno de 'La violencia entre iguales durante la infancia y la adolescencia', y ha contado con la presencia, además de Teodoro Hernández, de Carmen Azparren, diplomada en Magisterio y Psicología Clínica, María Mallén, delegada de Participación Ciudadana de la Jefatura Superior de Policía de Navarra, y Patxi San Juan, miembro de la Asesoría para la Convivencia del Departamento de Educación.

La sesión, que ha contado también con el presidente del Parlamento foral, Alberto Catalán, ha estado moderada por Margarita Apilluelo, profesora de la UPNA y secretaria de la junta de Gobierno de Unicef Navarra.

En su intervención, Teodoro Hernández ha indicado que un estudio pionero que elaboraron reflejaba la existencia de un 3-5 por ciento de violencia severa y un 15-20 por ciento de violencia moderada; y que un estudio posterior del Defensor del Pueblo, de hace tres años, reflejaba una "pequeña caída" de la violencia severa al 2,5-3 por ciento y también de la moderada.

Según Hernández, "esta reducción ha sido provocada probablemente por la repercusión de nuestras investigaciones y porque el Gobierno de Navarra actuó por medio de campañas propagandísticas". "En Navarra se han hecho bien las cosas", ha opinado.

El profesor ha expuesto, no obstante, que "siempre que exista un caso de violencia 'bulling' es preocupante" y se ha referido al caso de la joven que se ha suicidado en Ciudad Real "que no ha tenido ese apoyo que nosotros venimos reclamando hace mucho tiempo". "Así, aunque se ha reducido este fenómeno no se puede bajar la guardia", ha afirmado.

Hernández ha advertido de la violencia que se produce a través de los medios, y se ha referido en concreto a Facebook y los teléfonos móviles. "Es un fenómeno que está en aumento y multiplica los efectos del bulling", ha dicho, para exponer que "en el caso de una chica canadiense uno de los desencadenantes fue el hostigamiento a través de las redes sociales".

Por su parte, Carmen Azparren ha abogado por abordar desde la infancia muchos de los factores de riesgo que intervienen en el acoso escolar. Según ha dicho, "habría que tener en cuenta qué factores son los que favorecen el desarrollo de una personalidad donde se pueda prevenir la violencia".

Ha expuesto así que habría que trabajar la empatía, establecer vínculos de apego, el reconocimiento de las propias emociones y la enseñanza de su control y gestión, así como "unos patrones adecuados de comunicación". "Es muy importante también trabajar en la creación de un espacio propio donde están los límites y saber distinguir cuándo alguien sobrepasa esos límites", ha apuntado, para resaltar también que los niños "tienen que saber crear entre ellos sus propias normas de convivencia".

A su juicio, es importante una "buena prevención" y ha opinado que "hay un campo muy amplio de prevención que en estos momentos no se está aprovechando al cien por cien y que, sin embargo, podría dar unos frutos superiores a lo que hasta ahora estamos consiguiendo".