Al Colegio Público de Ermitagaña

Nos dirigimos al equipo directivo del centro, orientadora, jefa de estudios, tutores, apyma, inspectora de Educación y todo aquel que pueda dar un poco de sentido común a todo este asunto porque sentimos la necesidad de trasladar una reflexión que como padres nos resulta muy difícil gestionar.

Nos gustaría que alguien pudiera ayudarnos a responder una pregunta muy sencilla que nuestras hijas nos hacen y a la que sinceramente no sabemos cómo contestar.

¿Cómo le explicamos a dos niñas de ocho años que, por un incidente puntual ocurrido en el patio hace ya dos meses -un incidente que en ese mismo momento fue comunicado a la responsable del patio y que no fue considerado entonces como algo relevante- a fecha de hoy se les impide participar en una excursión con toda su clase?

¿Cómo les explicamos que un adulto responsable en ese momento no identificó la gravedad de lo sucedido, pero que ellas, con ocho años, sí deberían haber sido conscientes de la importancia de algo que ni siquiera el propio adulto valoró como tal?

¿Cómo les explicamos que ahora, semanas después, se les aplica una medida que las excluye de una actividad educativa con sus compañeros por unos hechos que ellas mismas ya habían dejado atrás? ¿Cómo les explicamos por qué están siendo señaladas por una conducta que se califica como grave cuando en el momento en que ocurrió ningún adulto presente la consideró así?

Y, sobre todo, ¿cómo debemos actuar como padres cuando nuestras hijas llegan a casa llorando porque sienten que están siendo señaladas delante de sus compañeros por algo que ellas mismas no alcanzan a comprender?

Somos conscientes de que educar implica corregir y aprender de los errores. Pero también creemos que las decisiones educativas deben ayudar a cerrar los conflictos, no a prolongarlos ni a generar en los menores sentimientos de injusticia, señalamiento o exclusión.

Por eso, más allá del procedimiento administrativo que ya está en marcha, nos gustaría que alguien del centro pudiera ayudarnos a encontrar una explicación que tenga sentido para dos niñas de ocho años que simplemente no entienden lo que está ocurriendo.