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Contigo-Zurekin pide información sobre las calificaciones de Bachillerato y la PAU en la red pública y la concertada

Su portavoz, Carlos Guzmán, ha explicado que "la transparencia y el rigor en los procesos de evaluación son fundamentales para garantizar la igualdad del alumnado"

Contigo-Zurekin pide información sobre las calificaciones de Bachillerato y la PAU en la red pública y la concertadaMiguel Acera

Contigo-Zurekin ha registrado una petición de información en el Parlamento de Navarra para conocer la relación entre las calificaciones de Bachillerato y los resultados obtenidos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) por el alumnado de la red pública y de la red privada-concertada.

En concreto, la coalición ha solicitado al Departamento de Educación del Gobierno foral un listado comparado entre las medias de los expedientes académicos y las calificaciones obtenidas en la PAU, diferenciando los datos por centros educativos.

El portavoz parlamentario de Contigo-Zurekin, Carlos Guzmán, ha defendido en una nota que "la transparencia y el rigor en los procesos de evaluación son fundamentales para garantizar la igualdad de oportunidades del conjunto del alumnado".

Guzmán ha señalado que, "de manera recurrente, el debate sobre las diferencias entre las calificaciones de Bachillerato y los resultados de la PAU vuelve a estar presente cada curso académico". "Estamos hablando de pruebas que tienen una influencia directa en el acceso a los estudios universitarios y, por tanto, es imprescindible que exista la máxima transparencia sobre cómo se producen las calificaciones", ha afirmado.

La coalición ha añadido que en 2023 el Defensor del Pueblo de Navarra instó al Departamento de Educación a analizar las diferencias detectadas entre las notas de Bachillerato y los resultados de Selectividad en determinados centros concertados, "con el objetivo de garantizar los principios de igualdad, mérito y capacidad en el acceso a la universidad". "Lo que pedimos es información objetiva y contrastable. El Gobierno de Navarra debe disponer de todos los datos necesarios para evaluar el funcionamiento del sistema educativo y garantizar que no existan situaciones que puedan generar desigualdades entre el alumnado", ha afirmado Guzmán.