Lizarra Ikastolak Hezkuntza Departamentuak 2026/27 ikasturterako hartutako erabakiek Haur Hezkuntzako eskaintza murrizten dutela salatu du, eta horren aurrean ekintza legalak abiatuko dituela iragarri du. Ikastolaren arabera, neurriak berdintasun printzipioa urratzen duela eta familien erabakia errespetatzen ez duen egoera sortzen duela adierazi du.
Ikastolak 31 aurreinskripzio jaso ditu 3 urteko gelarako, eta kopuru horrek, orain arte aplikatutako irizpideen arabera, bi gela mantentzea ahalbidetuko lukeela gogorarazi du. Hala ere, Hezkuntza Departamentuak, behin aurrematrikulazio kanpaina bukatuta, familiek erabakia hartu ondoren, unitate bakarra baimendu du, eskaintza 25 plazara murriztuz, eta ondorioz sei familia kanpoan geratu direla ohartarazi du, aukeratutako ikastetxean matrikulatu ezinik.
Aldi berean, Lizarrako sare publikoko D ereduan bi unitate baimendu direla nabarmendu du, 24 aurreinskripziorekin eta ratio txikiagoa aplikatuta. Ikastolatik azaldu dute egoera honek irizpideen aplikazio desorekatu bat agerian uzten duela, eta, euren ustez, arauaren aplikazio malgua batzuentzat eta murriztailea besteentzat ezarri dela salatu dute.
Testuinguru zabalago batean, Nafarroako Ikastolek ohartarazi dute antzeko egoerak beste zentro batzuetan ere gertatzen ari direla, eta horren atzean irizpide aldaketa bat dagoela adierazi dute. Haien esanetan, orain arteko baldintzak mantenduz gero, ikastolek dagozkien unitateak eskuratuko lituzketela azaldu dute, eta egungo egoerak diskriminazio egoera bat sortzen duela gaineratu dute.
Familiek ere euren kezka eta haserrea adierazi dituzte. Azaldu dutenez, seme-alaben eskolarizazioari buruzko erabakia modu kontzientean hartu dute, ikastetxeak bisitatuz, proiektuak alderatuz eta etxean hausnartuz. Haien ustez, ez da hautu inprobisatua izan, baizik eta balio jakin batzuetan oinarritutako erabaki partekatua. Familien arabera, erabaki honekin ez zaie soilik plaza bat ukatzen, baizik eta aukeratutako hezkuntza komunitatearen parte izateko aukera ere bai. Ikastola proiektu komunitario gisa definitu dute, euskaran, familien parte-hartzean eta ikaslea erdigunean jartzen duten balioetan oinarritua, eta seme-alabak ingurune horretan haztea nahi zutela azaldu dute. Era berean, hezkuntza kalitatean izan dezakeen eragina ere azpimarratu dute. Hiru urteko 25 haur gela bakarrean eta irakasle bakarrarekin egoteak arreta pertsonalizatua zailtzen duela adierazi dute, eta erabakiak ikasketa prozesuan ondorio zuzena izan dezakeela ohartarazi dute.
Ikastolak bere desadostasuna ez dela beste hezkuntza-sareekin azaldu du, baizik eta Hezkuntza Departamentuak erabakiak hartzeko duen moduarekin dagoela nabarmendu du. Era berean, neurri hauek euskarazko hezkuntzaren garapenean eragin zuzena dutela ohartarazi du.
Bestalde, ikastetxeak prozesuaren kudeaketa kritikatu du, gardentasun falta, zuzeneko komunikaziorik eza eta informazio partzialaren zabalkundea egon direla azpimarratuz. Ikastolaren arabera, egoera bideratzeko saiakerak egin direla azaldu du, baina administrazioaren aldetik ez dela borondaterik egon gaineratu du.
Egoera honen aurrean, Lizarra Ikastolak bide juridikoari ekingo diola jakinarazi du familien eskubideak eta bere hezkuntza proiektua defendatzeko. Halaber, herritarrei dei egin die mobilizazioetan parte hartzera, berdintasun printzipioa eta euskarazko hezkuntzaren etorkizuna defendatzeko.
