Satisfacción en Educación porque el MEC asuma la propuesta sobre “coeducación” basada en Skolae

La consejera de Educación recordó que la ministra Celaá siempre ha puesto ese programa como ejemplo

08.02.2020 | 19:24

Pamplona - La consejera de Educación María Solana mostró ayer su satisfacción por el hecho de que el Estado haya interiorizado la aportación navarra basada en Skoale en su propuesta para incluir la educación sexual y desigualdad en la futura ley orgánica, cuestión que ahora está pendiente de la posible convocatoria electoral y disolución del Congreso. Solana, no obstante, explicó que no le ha cogido de sorpresa ya que diversas voces del Estado ya elogiaron en su día el programa navarro. "Como Gobierno, lo que hicimos fue trasladar la propuesta cuando correspondió. Lo hicimos y el Ministerio tuvo a bien aceptar la redacción navarra sobre coeducación", explicó Solana. En este sentido añadió que "la propia ministra Celaá siempre habla de Skolae como ejemplo, como modelo... Digo esto -añadió- porque luego dicen que acostumbramos a echarnos flores... Hubo quien nos dijo que no vendimos bien el congreso de Coeducación y Skolae fue aplaudido y reconocido como una herramienta perfectamente válida para lo que está pensada, que no es otra cosa que sistematizar y garantizar el cumplimiento de la ley en cuanto a coeducar", repasó en relación a diferentes polémicas vividas en los últimos meses. "Esto es lo que reconoce la ministra y la propuesta de Navarra sobre coeducación tiene todo que ver con el planteamiento de Skolae. Así lo entendemos porque la igualdad también se aprende", concluyó.

Como adelantaba ayer DIARIO DE NOTICIAS, el anteproyeto de ley orgánica que se estaba elaborando para sustituir a la LOMCE (todo ello está pendiente ahora de un posible proceso electoral) incluye entre sus línea básicas la intención de poner en marcha contenidos educativos de coeducación, igualdad y educación secual en todas las etapas educativas. Esta fórmula, aunque a nivel autonómico y con formato de programa, ya se está desarrollando en la Comunidad Foral. Fuentes del MEC confirmaron el martes que "los ministerios de Educación y Sanidad están trabajando conjuntamente en esta cuestión. La ministra Celaá, en su comparecencia del pasado 5 de febrero en la Comisión de Educación y FP del Congreso de los Diputados, explicó que uno de los pilares del proyecto de ley es un enfoque de igualdad de género a través de la coeducación que fomente, en todas las etapas, el aprendizaje de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual, introduciendo en Educación Secundaria la orientación educativa y profesional del alumnado con perspectiva inclusiva y no sexista", indicaron. - D.N.