La juventud se empodera y forma gracias a los cursos de premonitores de tiempo libre en la Ribera Alta y Ribera

Un centenar de jóvenes de entre 15 y 17 años de municipios como Lodosa, Peralta, Milagro, Cadreita y Villafranca se han formado como premonitores de tiempo libre, unos talleres, apuntan, que forman parte delprograma PartizipAcción, mediante el que el Gobierno de Navarra, a través del Instituto Navarro de la Juventud, y en colaboración con Ayuntamientos y Servicios Sociales, “busca generar nuevas iniciativas de participación cívica juvenil”.

El curso está basado en la educación en el tiempo libre, en valores y en un ocio saludable. De esta forma, “integra un trabajo de crecimiento personal y un proceso de socialización que fomenta el asociacionismo y la participación dotando de herramientas y recursos para el desarrollo de este aprendizaje; un proyecto de reflexión y acción que empodera a la juventud destacando valores solidarios, de igualdad, inclusión y diversidad”.

20 horas de formación

Las sesiones las han impartido desde Urtxintxa; 20 horas de formación en tres módulos diferenciados. En primer lugar, el que está dedicado al análisis del entorno local y global, el reconocimiento de inquietudes y necesidades, y la aproximación hacia la participación juvenil. El segundo, se enfoca en la identidad adolescente y juvenil, donde se abordan la identidad propia, el grupo, el respeto propio y mutuo, y la transmisión de una educación solidaria y abierta. Y, el último, se centra en la adquisición de técnicas y recursos para desarrollar la intervención socioeducativa a partir del juego, talleres y herramientas dramáticas.

También analizaron la situación de sus localidades y plantearon proyectos para llevar a cabo. De hecho, y como colofón, hubo un espacio de diálogo con alcaldes y alcaldesas, además del subdirector de Juventud del Gobierno de Navarra, Carlos Amatriain, donde aprovecharon para poner sobre la mesa sus inquietudes.

De esta forma, apunta Amatriain, “el Instituto Navarro de la Juventud pretende acercarse a las realidades juveniles creando un canal permanente de escucha”.

Transformación social

Estas formaciones son la antesala de los cursos oficiales de monitorado de tiempo libre, y buscan familiarizar a las y los jóvenes con nociones como la participación, la responsabilidad, el respeto y la igualdad. Asimismo, ponen en valor la importancia de su implicación y participación en la localidad donde residen, con la finalidad de impulsar su compromiso con la transformación social.

El contenido formativo está diseñado para que se inicien en el mundo de la educación en el tiempo libre con recursos para la integración y colaboración en la comunidad y desarrollen actitudes y aptitudes, cualidades y talentos propios que incorporen la intervención comunitaria en procesos de participación, educativos, lúdicos y creativos. Esto incluye la identificación de competencias, motivación, análisis del entorno, herramientas para la prevención e intervención en proyectos de dinamización en entornos y espacios saludables. Todo ello mediante el fomento de las habilidades sociales y el trabajo en equipo.

La educación en el tiempo libre forma parte del ámbito de la Educación no Formal. Defiende una educación integral, donde las personas jóvenes descubran, formen y defiendan su identidad cuidando su autonomía, autoestima y autocontrol, mientras se adentran en la socialización y relación con grupos de iguales.