pamplona. ¿Por qué decidió sacar a su hija del colegio y llevarle a este centro?

Estaba muy preocupada. Mi hija estaba muy desmotivada, venía a casa y decía que no podía más y vivíamos una gran angustia. Tenía 10 años, había repetido curso y se vino abajo. Me enteré de la existencia de este centro, acudí a una reunión y me gustó desde el primer momento. Hablaron de educar desde el amor y el respeto y creo que era lo que mi hija le hacia falta. Es algo que falta en las escuelas tradicionales. Antes de entrar tenía que hacer una prueba porque era ella quien debía decidir si quería ir o no. Estuvo dos semanas y ya no quiso volver al colegio.

¿Tuvieron algún problema para cambiarla de centro?

No. Le informamos al director e iniciamos el protocolo. Informamos a Bienestar Social y, después de hablar con las trabajadoras sociales, me dijeron que el informe iba a ser positivo. El proceso termino en Fiscalía. Javier y Olga (responsables del centro) nos han comentado que Fiscalía ha optado por archivar todos los informes que lleguen de este centro, ya que no es que estén abandonados sino que están aprendiendo, aunque de una forma alternativa.

¿No le da miedo llevarla a un centro que no tiene autorización y no saber qué va a pasar cuando cumpla 16?

No, no tengo miedo de lo que vaya a ocurrir, pienso que dentro de 2 o 3 años será de otra manera. Estamos en los comienzos, pero creo que cuando se conozca se aceptará. Lo que me interesa ahora es que mi hija tenga una formación humana. Hoy en día los niños carecen de corazón, están muy solos y crecen a batacazos. El fracaso en el sistema oficial está siendo cada vez mayor y los padres buscamos otras salidas.

¿Cómo valora la experiencia del pasado curso?

Estamos muy contentos con la decisión tomada. Se ha tranquilizado mucho y ha aprendido a controlar la agresividad que mostraba en casa. Los informes que nos dan es que la niña trabaja muy bien con los materiales y está entrando muy bien.

¿Cree que pueden lograr los mismos conocimientos que en la escuela tradicional?

Sí. Aquí parten de su interés por conocer las cosas y en la otra escuela estudian para el examen y se olvida. Imponen qué aprender.