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Comienza la PAU en la UPNA con casi 4.000 estudiantes con una apuesta por el "diseño competencial" de sus pruebas

Las cifras de estudiantes de este año rompen con la tendencia al alza que se estaba produciendo hasta 2024

Fotos del comienzo de las pruebas de acceso a la Universidad (PAU) en la UPNAJavier Bergasa

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Durante los días 3, 4 y 5 de junio se examinarán de la PAU (pruebas de acceso a la universidad) 3.945 estudiantes en Navarra, que supone un ligero descenso con respecto al año pasado –un 2,3%– y que rompe con la tendencia al alza que se había estado produciendo hasta 2024. De este total, 2.329 son mujeres, mientras que los 1.616 estudiantes restantes son varones. Esto se corresponde con un 59% frente a un 41%, de forma que se mantiene la cifra de participación femenina que se manejaba en las anteriores ediciones.

Por otro lado, también se ha producido un aumento en el número de alumnos y alumnas con necesidades especiales: un total de 319, que supone el 8,1% del total. Para la correcta realización de las pruebas, se ha incorporado personal especializado para apoyar al estudiantado.

En lo que respecta a los modelos lingüísticos, un total de 3.028 alumnos y alumnas realizarán las pruebas en castellano, mientras que 917 lo harán en euskera. Esto supone también un descenso en el número de matrículas en los modelos A y D. Asimismo, la mayoría del alumnado, 3.314 personas se examinarán de la fase obligatoria y la voluntaria; 521 solo la fase voluntaria y 110 solo la obligatoria. En total, se llevarán a cabo más de 23.200 exámenes, que serán evaluados por más de 170 profesionales.

Primera convocatoria

Se trata de la primera convocatoria que se celebra tras la aprobación Del Real Decreto 534/2024, de 11 de junio. Por el que se regulan los requisitos de acceso de las enseñanzas universitarias oficiales de grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa de los procesos de admisión. En Navarra, esto se concreta por medio de la Ley Foral 114/2024 de 12 de diciembre que dicta que, al menos, el 20 o 25% de los ejercicios de la prueba deberán ser preguntas de carácter competencial (parece que Navarra ya se encontraba por delante de ese porcentaje). De esta forma, el responsable de la PAU, Ekaitz Santazilla, ha apuntado los ejercicios requerirán del alumnado "creatividad y capacidad de pensamiento crítico, reflexivo y madurez". Las preguntas podrán requerir respuestas cerradas, semiconstruidas o abiertas, siempre que en cada uno de los ejercicios la puntuación asignada total de preguntas o tareas de respuesta abierta y semiconstruidas alcance como mínimo el 70%, tal y como indica la normativa.

Junto con esta novedad, también se incorporan otras dos que tienen que ver con el número de asignaturas que se pueden realizar en la fase voluntaria –ahora cuatro, frente a las tres pruebas que se habían permitido en los años anteriores– y a la duración de los resultados de la fase voluntaria –los de la fase previa se mantienen para toda la vida, pero estos tienen una duración de dos años, que ahora se ha expandido hasta los tres años—. Asimismo, los criterios de evaluación y estructura de las pruebas deberán ser públicos. Y, además, la comisión de la PAU en Navarra ha considerado oportuno y de sumo interés hacer públicos los criterios de corrección, calificación y ponderaciones de cada materia. Toda esta información se encuentra disponible en su página web desde el último trimestre de 2024.

Los resultados podrán conocerse el día 11 de junio y la tarjeta de calificación podrá descargarse a partir del 18 de ese mismo mes. Por su parte: los exámenes de la convocatoria ordinaria tendrán lugar entre el 25 y 27 de junio. Y, por esta razón, los resultados estarán disponibles el 1 de julio y la tarjeta se podrá efectuar el 15 de julio.

Desarrollo de las pruebas

Los estudiantes estarán distribuidos en siete tribunales, de los cuales seis estarán ubicados en el campus de Arrosadía de Pamplona (cuatro de ellos en castellano y dos en euskera) y el séptimo, en castellano, tendrá lugar en el campus de Tudela.

La duración de cada una de las pruebas será de un máximo de 90 minutos, con descanso entre pruebas de, mínimo, media hora. El calendario de los exámenes se desarrollará en tres días —de manera, que la fase obligatoria tendrá lugar el primer y segundo día, y la fase voluntaria el último día y se mantendrán las 32 materias que ya se habían incorporado el año pasado—. De esta manera, hoy lunes, se realizarán los controles de Lengua Castellana y Literatura II, Inglés, Historia de la Filosofía e Historia de España. Los exámenes del día 4 darán comienzo a las 8.30 horas con las pruebas de Lengua Vasca y Literatura (modelos A y D). Después, a las 11.00 horas, serán los exámenes de Matemáticas II, Latín II, Análisis Musical II y Dibujo Artístico II. Por la tarde, a las 15.00 horas, serán las pruebas de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, Ciencias Generales y, por último, Artes Escénicas II. A las 17.30 horas tendrán lugar las pruebas de Alemán y Francés.

Por último, el jueves 5 concluirá la selectividad, momento en el que el estudiantado se examinará de las materias específicas. De nuevo, los exámenes comenzarán a las 8,30 horas, con Física, Diseño, Geografía e Historia de la Música y de la Danza. A las 11.000 será el turno para Biología, Historia del Arte, Dibujo Técnico II y Fundamentos Artísticos. Y ya por la tarde se realizarán las pruebas de Química, Técnicas de Expresión Gráfica, Plástica, Empresa, Diseño de Modelos de Negocio, Coro y Técnica Vocal, Geología, Ciencias Ambientales, Movimientos Culturales y Artísticos, Griego II, Tecnología e Ingeniería II, Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II y Literatura Dramática.

Dibujo Artístico

En lo que respecta a aquellos estudiantes que se quieran examinar de la asignatura de Dibujo Artístico, deberán acudir al edificio El Sario porque es una prueba que requiere de un gran despliegue de medios: "Montaje de caballetes, iluminación, bodegones, etc. para que los estudiantes puedan a realizar un dibujo al natural", ha enumerado Santazilia. En ese sentido, desde que se han incorporado las materias de artes ha habido un incremento del uso de material audiovisual en la mayoría de las pruebas; en especial, audios y vídeos.