La Asociación Universidad y Discapacidad, integrada por profesorado y personal de administración y servicios de la Universidad Pública de Navarra, ha concedido el X Premio al Mejor Trabajo de Fin de Estudios relacionado con la Discapacidad a una investigación sobre los efectos de las limitaciones psicofísicas en la extinción del contrato de trabajo, con especial atención a los derechos de las personas con discapacidad. Este estudio ha sido elaborado por Leyre Aranaz Jiménez (Pamplona, 1999), que ha cursado el máster universitario en Asesoramiento Fiscal, Laboral y Contable en la institución académica. El galardón, dado a conocer con motivo de la celebración hoy 3 de diciembre del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, está dotado con una tableta electrónica.
El jurado ha otorgado también dos accésits ex aequo a Laura Lacunza San Martín (Añorbe, 2002), que ha cursado el Programa Internacional del grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales, por una plataforma de ducha adaptada para personas con discapacidad; y a Silvia Riezu Quel (Pamplona, 2003), graduada en Educación Infantil, por investigar sobre cómo favorecer la inclusión en esa etapa a través de un álbum ilustrado accesible.
Protección laboral de las personas con discapacidad
El trabajo ganador, titulado “Los efectos de las limitaciones psicofísicas en la extinción del contrato de trabajo”, ha sido dirigido por Beatriz Rodríguez Sanz de Galdeano, profesora titular del Departamento de Derecho y decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas. En él, según explica la premiada, sistematiza “el complejo marco normativo y jurisprudencial existente en este ámbito” y aporta “propuestas interpretativas y críticas que refuercen la protección laboral de las personas con discapacidad”.
El jurado ha valorado “el análisis de la situación actual en torno al riesgo de discriminación laboral por razones de discapacidad y al alcance del deber empresarial de aplicar los ajustes razonables que sean requeridos, así como por el interés del tema para un amplio colectivo de personas con discapacidad en un aspecto de indudable repercusión en su calidad de vida”.
El estudio analiza las dificultades persistentes de acceso y mantenimiento del empleo para las personas con discapacidad y subraya “la necesidad de aplicar de forma coherente el marco normativo y de reforzar la seguridad jurídica para evitar despidos discriminatorios”. La investigación examina la obligación empresarial de vigilancia de la salud y la figura del “trabajador especialmente sensible”, que requiere medidas individualizadas de adaptación para garantizar un entorno laboral seguro e inclusivo.
También aborda el despido por ineptitud sobrevenida y destaca la importancia de “valorar todas las opciones de adaptación del puesto antes de extinguir el contrato, especialmente, en situaciones de discapacidad o enfermedad de larga duración”. Finalmente, el trabajo estudia la reforma introducida por la Ley 2/2025, que elimina la extinción automática del contrato por incapacidad permanente y obliga a evaluar de forma previa la existencia de ajustes razonables o puestos alternativos, lo que “representa un avance decisivo en la protección de las personas con discapacidad en el ámbito laboral”.
La autora de este estudio, Leyre Aranaz, cursó de forma sucesiva en la UPNA el grado en Derecho, el máster universitario en Acceso a la Abogacía y el máster universitario en Asesoramiento Fiscal, Laboral y Contable. En la actualidad, trabaja como abogada especializada en Derecho Laboral y de la Seguridad Social en el despacho Aguinaga y Lozano Abogados de Pamplona, firma a la que está vinculada desde 2023.
Una ducha adaptada
Por su parte, Laura Lacunza San Martín ha sido reconocida por su trabajo titulado “Plataforma de ducha adaptada para personas con discapacidad”, dirigido por Fernando Veiga Suárez, profesor titular del Departamento de Ingeniería y subdirector de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Informática y de Telecomunicación (ETSIIIT).
El trabajo desarrolla una plataforma de ducha motorizada orientada a “mejorar la autonomía, la seguridad y el confort de personas con movilidad reducida”, en palabras de su autora. “El sistema integra un asiento ergonómico y plegable, un mecanismo lineal de cremallera y piñón para un desplazamiento controlado, una carcasa protectora resistente al agua y un módulo de internet de las cosas (IoT) que facilita la comunicación en caso de emergencia —describe Laura Lacunza—. El concepto permite una transferencia segura desde una silla de ruedas y un uso cotidiano sin necesidad de asistencia. Los materiales seleccionados aseguran durabilidad y resistencia a ambientes húmedos, mientras que el diseño plegable optimiza el espacio en baños domésticos y colectivos”.
Laura Lacunza cursa en la actualidad en la UPNA el máster universitario en Ingeniería Industrial, tras haberse graduado en el Programa Internacional del grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales.
Álbum accesible para alumnado de infantil
En el caso de Silvia Riezu Quel, su trabajo se titula “Álbum ilustrado accesible: una propuesta inclusiva basada en el DUA”, dirigido por dos profesores del Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación: Lourdes Aparicio Ágreda y Alfredo Asiáin Ansorena.
El trabajo analiza cómo un álbum ilustrado accesible, adaptado con braille, pictogramas, lectura fácil y recursos multisensoriales, puede favorecer la inclusión en Educación Infantil. “Basándome en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) —señala Silvia Riezu—, el trabajo combina un análisis de accesibilidad de álbumes actuales con la creación e implementación de un prototipo accesible en un aula real. Los resultados muestran mejoras en la participación, la comprensión y la comunicación del alumnado, lo que confirma que la literatura accesible es una herramienta eficaz para eliminar barreras y promover una educación verdaderamente inclusiva”.
Tras haberse graduado el pasado curso como maestra de Educación Infantil (mención de Pedagogía Terapéutica), Silvia Riezu cursa en la UPNA el máster universitario en Profesorado de Educación Secundaria y prepara oposiciones de maestros/as en la especialidad de Pedagogía Terapéutica.
La Asociación Universidad y Discapacidad, que ha concedido estos reconocimientos, busca apoyar la investigación y la docencia en discapacidad y poner en contacto a personas que puedan transmitir su experiencia y apoyo a quienes lo necesiten.
