La sala de actos de Paz de Ziganda Ikastola acogió el pasado 3 de marzo el acto de presentación y defensa de las investigaciones realizadas por la primera promoción del proyecto iB+ (Bachillerato de Investigación). Con esta jornada, el centro culmina por primera vez esta modalidad de profundización académica en Bachillerato que el alumnado inició el curso pasado.
En total, nueve estudiantes defendieron sus trabajos de investigación, la mayoría en pareja y una de forma individual. El programa plantea al alumnado el reto de desarrollar una investigación aplicando el método científico-experimental y en colaboración con entidades externas. La evaluación de estos proyectos puede suponer además una mejora de hasta un punto en el expediente de Bachillerato.
Cáncer de mama y astronomía
Los trabajos presentados abarcan diversos ámbitos científicos. Aintzane Álvarez e Irune González analizaron las consecuencias de las caídas en personas mayores de 70 años con el objetivo de medir su fragilidad. Para ello utilizaron datos obtenidos mediante un dispositivo diseñado en la Universidad Pública de Navarra (UPNA) y realizaron posteriormente un análisis estadístico. A partir de los resultados, diseñaron programas de ejercicio físico orientados a reducir la fragilidad en este colectivo.
También en colaboración con la UPNA, Naiara Heredero y Amaia Ilundain investigaron la aplicación de los polímeros en la biomedicina. Su trabajo se centró en analizar las propiedades físicas y químicas de distintos polímeros para determinar cuál sería más adecuado para fabricar fibras poliméricas capaces de incorporar antibióticos. Estas fibras podrían utilizarse en el futuro para crear apósitos que liberen medicación directamente sobre heridas o úlceras.
En el ámbito de la investigación biomédica, Ibone Elizalde y Markel Aldabe desarrollaron un estudio sobre posibles tratamientos farmacológicos para el cáncer de mama triple negativo (TNBC). Su trabajo se llevó a cabo en colaboración con el centro de investigación Navarrabiomed, donde realizaron experimentos con células tumorales para analizar la respuesta a distintos fármacos, tanto de forma individual como combinada.
La astronomía fue el campo elegido por Irati González Hualde, que presentó un análisis de imágenes de la nebulosa de emisión NGC 604. Utilizando datos obtenidos por el telescopio espacial Hubble y el software especializado Siril, la alumna procesó y analizó las imágenes para calcular el tamaño físico de esta región de formación estelar y comprender mejor los métodos de análisis astronómico.
Por su parte, Jon Dávila y Telmo Loperena estudiaron la relación entre la actividad física y el desarrollo cognitivo en niños de 4 y 5 años. El proyecto, desarrollado con la colaboración del Instituto de Investigación Sanitaria de Navarra (IdiSNA), incluyó pruebas físicas y cognitivas realizadas con alumnado, familias y profesorado, con el objetivo de analizar cómo los hábitos de actividad física influyen en la salud y el desarrollo infantil.
Organización y constancia
Durante el acto, el alumnado explicó de forma sintética el contenido de sus investigaciones, compartió su experiencia durante el proceso y ofreció recomendaciones a futuras promociones del Bachillerato de Investigación. Entre los principales consejos destacaron la importancia de la organización, la constancia y la elección de un tema de investigación motivador, así como mantener una colaboración activa con las entidades científicas participantes.
La experiencia, según señalaron los propios estudiantes, ha sido exigente pero muy enriquecedora, ya que les ha permitido conocer de cerca cómo se desarrolla una investigación científica real y adquirir competencias que les serán útiles en su futura etapa universitaria.
