Un proyecto de la Universidad de Navarra validará en el Estado una herramienta pionera para medir la calidad de los programas educativos dirigidos a alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras alteraciones del neurodesarrollo. Se estima que una de cada cien personas en el Estado presenta TEA, y el diagnóstico en edad escolar se ha cuadruplicado en la última década, según ha informado la Universidad de Navarra.
La investigación adaptará y validará la escala Autism Program Environment Rating Scale–Preschool/Elementary (APERS-PE), desarrollada por la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, que evalúa diez categorías clave que definen un entorno educativo eficaz para alumnado con TEA.
Entre estos indicadores figuran el entorno físico, el clima de aprendizaje, la evaluación y el plan de apoyo individualizado, el currículum y las estrategias de enseñanza, la comunicación, la competencia social, la autonomía del alumno, la gestión de conductas interferentes, la participación familiar y el trabajo en equipo.
Según explica la investigadora principal, Araceli Arellano, el análisis de estos factores permite determinar si un centro educativo ofrece apoyos estructurados y basados en evidencia científica, favoreciendo el aprendizaje, la participación y la independencia del alumnado con TEA.
El proyecto, financiado por la Fundación Ciganda Ferrer, cubre un vacío en España, donde no existe hasta ahora una herramienta validada con estos objetivos para centros ordinarios y de educación especial.
Además del desarrollo de la escala, el equipo ha elaborado un primer borrador en español revisado por expertos y ha iniciado un estudio piloto en centros educativos. También ha incorporado la perspectiva de personas con TEA y sus familias mediante entrevistas.
Entre sus metas figura la creación de materiales formativos dirigidos a profesionales que trabajan con este alumnado y su entorno.
El equipo investigador está integrado por Araceli Arellano Torres, Martín Martínez Villar, Olga Lizasoain Rumeu, Leyre Gambra Echeverría, Carmen Gándara Rossi, Miriam Cirauqui Viloria y Estela López Nicolás.
