Navarra articula su sistema de enseñanza sobre una realidad multilingüe, buscando reflejar la diversidad de la comunidad a través de su oferta escolar. El sistema integra el aprendizaje de las lenguas oficiales —el castellano y el euskera— junto con el fomento de idiomas extranjeros, con el objetivo de impulsar la competencia comunicativa y la integración social del alumnado en un entorno globalizado.
Esta estructura permite a las familias elegir el itinerario lingüístico que mejor se adapta a sus valores y necesidades, garantizando la cohesión a través del conocimiento compartido.
Los modelos educativos
La estructura educativa navarra se organiza en diferentes modelos que definen la carga lectiva en cada lengua. El Modelo A utiliza el castellano como lengua de enseñanza e incorpora el euskera como asignatura obligatoria desde los primeros niveles. Por su parte, el Modelo B establece un equilibrio entre ambas lenguas oficiales, impartiendo el 60% de las materias en castellano y el 40% en euskera.
En otra línea, el Modelo G se centra en la enseñanza en castellano con la incorporación de otras lenguas según la zona lingüística, asegurando la competencia en la lengua común. Finalmente, el Modelo D prioriza la enseñanza en euskera, manteniendo el castellano como asignatura obligatoria con el fin de promover la lengua y cultura vascas dentro de una formación equilibrada en ambos idiomas.
Programas de aprendizaje de lenguas extranjeras e inmersión
Para el desarrollo de competencias internacionales, el sistema cuenta con el Programa de Aprendizaje en Inglés (PAI). Este modelo se basa en el enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning), que permite el aprendizaje de idiomas de manera natural al impartir contenidos de asignaturas no lingüísticas en inglés u otras lenguas extranjeras.
Estos programas se inician en el segundo ciclo de Educación Infantil y tienen continuidad hasta la Educación Secundaria Obligatoria. En el caso del alumnado del Modelo A, la enseñanza del euskera se coordina con estas lenguas para garantizar un aprendizaje equilibrado.
Proyectos internacionales y competencias del siglo XXI
La oferta educativa se completa con programas de colaboración internacional, como el convenio MEFP - British Council. Este programa ofrece un currículo integrado hispano-británico desde Educación Infantil hasta 4º de la ESO, con el objetivo de formar estudiantes con competencias interculturales. Este tipo de propuestas busca preparar a los alumnos para un entorno multilingüe y competitivo, adaptándolos a los retos de la sociedad actual a través de una sólida base en varios idiomas.
