La Asociación Navarra de Dislexia colabora con el belén del Instituto Cultura y Sociedad de la UN

Una veintena de niños vinculados a la Asociación Navarra de Dislexia ha ayudado a decorar el belén del Instituto Cultura y Sociedad (ICS), el centro de investigación en humanidades y ciencias sociales de la Universidad de Navarra. La Asociación ha colaborado con el Grupo Mente-Cerebro del ICS en el desarrollo de un videojuego para mejorar la comprensión lectora de niños con dislexia a través de la percepción del ritmo. La iniciativa forma parte de la tesis doctoral que ha defendido en 2019 Mikel Ostiz, elaborada conjuntamente en el Instituto Cultura y Sociedad, el Basque Center on Cognition Brain and Language (BCBL) y la Universidad de Vic gracias a una beca de la Obra Social La Caixa, y defendida en la Facultad de Educación y Psicología. Se trata de una actividad en la que todos los niños participantes lo pasaron en grande decorando a su gusto un panel en el que aparece reflejado el nacimiento.