Con el objetivo de hacer partícipes a los niños y niñas de Pamplona del momento más icónico de las fiestas de San Fermín, el Ayuntamiento, a partir de una idea propuesta en la Mesa de la Infancia y Adolescencia, ha lanzado una iniciativa para celebrar este 2026 un ‘Txupinazo Txiki’, en el que el alumnado de 4º y 5º de Primaria será el protagonista. Este chupinazo, que se lanzará desde el balcón de la Casa Consistorial en compañía del alcalde de Pamplona, Joseba Asiron Saez, se celebrará el 10 de julio a las 12.00, coincidiendo con el Día Infantil dentro del programa festivo.
El propio alcalde y la concejala de Igualdad, Acción Comunitaria, Barrios y Diversidad Cultural, Zaloa Basabe Gutiérrez, han sido las personas encargadas de presentar esta propuesta, que pretende hacer protagonistas de las fiestas también a los y las más pequeñas. De esta forma, tres niños y niñas serán las encargadas de lanzar el ‘Txupinazo Txiki’ en un acto que seguirá la estructura y las características del Chupinazo que cada 6 de julio marca el inicio de las fiestas de San Fermín. Para la elección de los y las menores encargadas de exclamar esa frase ‘Pamploneses, pamplonesas ¡Viva San Fermín! Iruindarrak, Gora San Fermín!, el Ayuntamiento de Pamplona pide la colaboración de los centros escolares ubicados en la ciudad.
El alcalde Joseba Asiron ha explicado que la iniciativa surge de los propios niños y niñas "en el marco de la mesa de Infancia y Juventud" y "nos dice mucho", ha señalado el primer edil. "Que las personas jóvenes de la ciudad quieren participar, que quieren ser escuchadas y que quieren formar parte activa de la vida de la ciudad y de sus fiestas". Y el Ayuntamiento "tenemos la obligación", ha dicho, de escucharlos. Porque "es un reconocimiento de que los niños y niñas forman parte de la ciudad y tienen mucho que aportar".
En este sentido, el Consistorio ha elaborado una actividad educativa, que remitirá a todos los centros escolares de Pamplona. La actividad está dirigida a los cursos de 4º y 5º de Primaria, y combina aprendizaje, participación comunitaria y reconocimiento. Se trata, en definitiva, de animar al alumnado de esos cursos a repensar la ciudad, a detectar qué podría mejorarse para hacer de Pamplona un lugar más agradable, accesible e integrador. Serán estudiantes de estos cursos quienes, a lo largo de tres sesiones de trabajo en las aulas, planteen de forma gráfica proyectos de mejora.
"Las personas jóvenes quieren participar, quieren ser escuchadas y quieren formar parte activa de la vida de la ciudad y de sus fiestas"
Entre todas las aportaciones recibidas, se realizará un sorteo, para saber qué aula de qué centro será la encargada de lanzar el ‘Txupinazo Txiki’. Una vez seleccionada el aula, se designará a tres estudiantes que se convertirán en representantes oficiales de la clase durante el acto del ‘Txupinazo Txiki’, si bien el resto del alumnado de la clase será invitado igualmente a la Casa Consistorial para vivir en directo y desde dentro ese momento único.
Una clase, un proyecto
Uno de los objetivos del proyecto educativo es fomentar entre el alumnado el pensamiento crítico, la empatía y la creatividad. Por ello, lo esencial en esta iniciativa no es el resultado final, sino el proceso hasta llegar a él: la conversación, la escucha, la mirada compartida y el aprendizaje conjunto.
Por este motivo, no se buscan proyectos individuales sino un trabajo en grupo, de toda el aula. Así, cada centro escolar podrá presentar tantos proyectos como aulas de estos niveles tenga. El proyecto se compondrá de una ficha didáctica, en la que se explicará la propuesta elegida, y la materialización visual de esa propuesta, que deberá realizarse en formato DIN A3, en cartulina, usando técnicas como el dibujo, el collage, el mural o una técnica mixta de estilo libre. Se trata, en definitiva, de plasmar de forma manual, creativa y gráfica esa idea que mejore la ciudad.
En este proceso, el centro escolar y el alumnado recibirán la orientación de una pequeña unidad didáctica, elaborada por el Ayuntamiento de Pamplona. En este sentido, el Consistorio ha creado una guía para el profesorado y una documentación para el alumnado. En la guía para el profesorado, además de detallar los objetivos, plantea algunas de las competencias que se busca trabajar, como la competencia ciudadana, la personal y social, la comunicativa, la emprendedora y la artística y cultural. El proyecto se inspira en el Aprendizaje Basado en Retos y en las metodologías Design Thinking, ahondando en la capacidad de observar, empatizar, definir, idear y comunicar. En todo este proceso, el papel del personal docente será más acompañar, preguntar y facilitar el diálogo, para educar una manera de mirar.
La actividad se ha propuesto para tres sesiones de trabajo. En la primera, se busca observar, despertar la curiosidad del alumnado por la vida en la ciudad. Para ello, se proponen cuatro escenarios, cuatro imágenes que recogen algunos de los espacios habituales en la ciudad. Así, se plantea un dibujo sobre un centro de salud y gente acudiendo a él. Otro, del patio de la escuela. Un tercero sobre la calle y las plazas de la ciudad; y un último dibujo sobre la parada de un autobús. Sobre todas esas imágenes se plantean dos preguntas: ¿qué pueden necesitar las personas que salen en ellas? y ¿qué podemos hacer nosotros y nosotras para ayudarles?
En una segunda sesión, los estudiantes trabajarán en la definición de una idea concreta de mejora, elegida colectivamente. Concretarán acciones posibles y elaborarán un primer boceto visual de la idea. La tercera sesión se centrará en el desarrollo de esa idea creativa, que deberá quedar plasmada en un trabajo libre colectivo en DIN A3.
Hasta el 29 de mayo
Los centros interesados podrán presentar sus propuestas desde este mismo jueves, 16 de abril, hasta el 29 de mayo. Podrán hacerlo de forma presencial, a través de instancia en el registro municipal ubicado en la calle Descalzos 72, o bien de forma electrónica, a través del registro telemático. No obstante, en este caso, el proyecto en DIN A3 deberá entregarse en la calle Descalzos 72, identificando el nombre del centro educativo y el curso y clase.
Una vez recibidas todas las propuestas, un jurado de técnicos/as municipales de las áreas de Cultura, Educación, Acción Comunitaria e Infancia analizará que todas cumplan los requisitos marcados. Esos requisitos pasan por no incluir propuestas religiosas, políticas con carácter partidista ni que tengan intereses privados o que vulneren los derechos humanos. Tampoco serán admitidas propuestas que amparen o legitimen actividades de carácter violento o que promuevan actitudes o actos machistas, LGTBIfóbicos o racistas.
Con todas las propuestas admitidas se realizará un sorteo, que tendrá lugar el 5 de junio. De ahí saldrá el centro y el aula ganadora. El Ayuntamiento se pondrá en contacto con el centro escolar para anunciarles el resultado del sorteo. Si la clase inicialmente propuesta, por razones extraordinarias, no pudiera lanzar el ‘Txupinazo Txiki’, se volverá a realizar un nuevo sorteo con todos los proyectos candidatos.
Todos los trabajos presentados podrán conocerse en una exposición que se llevará a cabo en dependencias municipales.
‘TXUPINAZO TXIKI’
- Dirigido a todos los centros escolares ubicados en Pamplona que impartan 4º y 5º de Primaria
- Cómo participar: mediante la presentación de una propuesta de mejorar para la ciudad, que deberá trabajarse de forma colectiva en cada clase de esos cursos
- Plazos: los trabajos deben presentarse desde el 16 de abril hasta el 29 de mayo
- Elección: se realizará por sorteo entre todas las aulas participantes, que se realizará el 5 de junio
- Cuándo será el ‘Txupinazo Txiki’: el 10 de julio, desde la Casa Consistorial, coincidiendo con la celebración del Día Infantil, dentro del programa festivo de San Fermín
