Aspirantes y centros preparadores a Ciclos Formativos de Grado Superior se han concentrado este martes junto al departamento de Educación tras conocerse los resultados provisionales de la Prueba de Acceso 2026, en los que el 82,4 % de los presentados habría suspendido el ámbito de Matemáticas.
"¡Educación, decepción!", han coreado los asistentes durante la protesta, en la que también se han escuchado consignas contra la gestión del proceso. Los convocantes reclaman una revisión del modelo de examen y de los criterios de evaluación tras unos resultados que consideran "injustos" y alejados de su preparación real.
Una convocatoria tardía, insuficiente para prepararla
"Nos están dejando fuera del sistema", ha denunciado Ainhoa Magallón, de 20 años y alumna presentada a la prueba, durante la concentración. Los participantes atribuyen esta situación a cambios en la estructura del examen y a la falta de un temario claramente definido. Según los centros preparadores, la convocatoria se publicó "demasiado tarde", lo que ha reducido el tiempo de preparación que consideran "insuficiente" para afrontar con garantías la prueba.
Íñigo Rodríguez, socio de la academia Educativa, ha señalado que "se han trabajado unos saberes básicos demasiado abstractos y sin un temario cerrado", lo que ha generado, según ha explicado, incertidumbre tanto en docentes como en alumnos. "Hemos ido un poco a ciegas", ha añadido en declaraciones a los medios.
Las academias sostienen que el ámbito de matemáticas ha sido el principal punto de ruptura, con un porcentaje de aprobados "anormalmente bajo" respecto a convocatorias anteriores, mientras que el resto de ámbitos ha registrado resultados más elevados, lo que consideran una "anomalía" en el conjunto de la prueba.
Magallón ha denunciado que los resultados "no reflejan el esfuerzo realizado" tras meses de preparación. "He sacado un 10 en lengua, un 9,4 en informática y un 1 en matemáticas, pero eso no representa mi trabajo", ha afirmado, subrayando la diferencia entre su rendimiento habitual y el resultado obtenido.
Los convocantes han informado de contactos iniciales con la administración educativa y esperan mantener una reunión para trasladar sus demandas, entre ellas la revisión del modelo de examen, la publicación de un temario más concreto o, en su defecto, la repetición del ámbito matemático.
Los resultados definitivos de la convocatoria se publicarán este jueves.
