Después de muchos nervios, meses de estudios y preparación en clases; el alumnado se enfrentaba este martes a la prueba de fuego. Desde primera hora han asistido este martes por la mañana a la UPNA para presentar Lengua, el primer examen de la Selectividad, ahora conocida como PAU (Prueba de Acceso a la Universidad).
A pesar de la incertidumbre y la cantidad de información y materias que tenían que retener, algunos estudiantes llegaban con fuerzas y optimismo al comienzo de la PAU y salían de la evaluación con esperanza de un buen resultado. Sin embargo, también había otros que quizás presos de los nervios y de la falta de preparación, no albergaban las mismas sensaciones.
Aunque cada año había distintas opciones para elegir, esta vez, al igual que ocurrió el año pasado, el modelo de examen es único por materia y las optativas vienen dentro del propio modelo de examen. Esa falta de opciones múltiple que ocurría antaño hacía que algunos aspirantes se sintieran perjudicados. Por ejemplo, ahora "ya no tienes tanto rango para elegir, así que o te sabías a la autora que te caía o ibas mal", criticaba esta mañana Asier Antón, estudiante de IES Maques del Villena de Marcilla, quien no se esperaba que saliera Allende entre los autores presentes, pero que se mantiene optimista con su resultado y con ganas de presentar los próximos exámenes.
Para otros, fue lo contrario y la literatura no fue un obstáculo, sino la aparición de la función metalingüística, quien sorprendió a Leire Pérez-Seoane, estudiante del Liceo Monjardín: "Es un poco raro el formato. Nunca me había salido en un examen justificar o explicar la función metalingüística. Al menos de literatura ha caído 'La Casa de los Espíritus', que lo llevaba fresco y he podido responder a todo muy bien".
Al igual que Leire, a su mellizo Pablo Pérez-Seoane, también del Liceo Monjardín, le ha sorprendido la parte del conocimiento de la lengua. A pesar de esas primeras contingencias, ambos esperaban en definitiva completar una buena PAU y tienen buenas sensaciones. Como Lierni Labat, estudiante de FP de Educación Infantil en el CIP Sakana LH, quien se presentaba también a Inglés y Latín de manera voluntaria y acumulaba menos nervios que sus compañeras puesto que en su caso ya era la segunda vez que realizaba la prueba.
Tampoco habían salido demasiado satisfechas del primer examen las alumnas del IES Amazabal de Leitza, Naroa Olano y su compañera Maiane Arretxea, cuyo disgusto se centraba en el contenido del examen: "No nos lo esperábamos, porque no lo habíamos dado en clase y no nos ha salido bien". Ambas esperaban sacar buena nota, aunque las prioridades de Olano van por el ámbito de las letras, en concreto en ADE, y las de Arretxea se centran en Educación Física con Magisterio. June Aldutzin tampoco ha salido del todo complacida: "Me ha parecido bastante difícil comparado con lo que hemos hecho en clase". Por otro lado, a su compañera le ha parecido más sencillo, sin embargo, el tiempo no estaba a su favor: "No me ha dado tiempo para repasar", apuntaba.
Esta primera prueba ha funcionado para muchos como una introducción a lo que les espera para los siguientes exámenes, y las sensaciones de incertidumbre se han aliviado un poco luego de este primer día de evaluaciones.
