LAB e Ikama exigen el cese de Gimeno por “autoritarismo e inacción”

El sindicato LAB y la organización estudiantil Ikama reclamaron este miércoles el cese del consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno, al que acusan de “autoritarismo, inacción y desprecio hacia la comunidad educativa”, así como de haber “empeorado la calidad de la educación y las condiciones laborales del profesorado”. Ambas organizaciones se concentraron frente al Departamento de Educación, donde gritaron Gimeno kanpora.

En un comunicado conjunto, el colectivo asegura que Gimeno “lleva más de una legislatura y media ocupando el cargo y durante este tiempo no ha hecho más que agravar el malestar de centros, alumnado y familias”. Según denuncian, su gestión se ha caracterizado por una “incapacidad evidente para el diálogo” y por “ignorar las voces de docentes y estudiantes”.

Los firmantes critican que el Departamento de Educación mantiene una situación de “bloqueo y degradación” que afecta a todos los niveles, desde el ciclo 0-3 hasta la Formación Profesional. “El consejero se ha convertido en un obstáculo para el desarrollo de una educación pública, comunitaria y de calidad”, sostienen.

Entre las principales quejas destacan la reducción de horas de coordinación en FP, la sobrecarga laboral, la falta de recursos y el “empeoramiento de las condiciones en la enseñanza concertada”. LAB denuncia además que el Departamento “no ha cumplido los compromisos adquiridos en 2023 sobre la gestión común del ciclo 0-3” y que persiste la precariedad del personal EAE/HLE, lo que, advierten, “impide avanzar hacia una inclusión real del alumnado con necesidades educativas especiales”.

El comunicado califica al consejero de “euskarófobo y favorable a la privatización”, y lamenta que “tras seis años en el cargo no se haya avanzado en la garantía del derecho a estudiar en euskera en toda Navarra”. También critican la “venta de datos de estudiantes a grandes empresas tecnológicas”, que, a su juicio, “refleja la tendencia hacia la mercantilización de la educación”.