Manifiesto de madres y padres afectados de Lizarra ikastola

Queremos aludir en este manifiesto a todas aquellas personas que forman o han formado parte a lo largo de su larga historia de la comunidad de Lizarra Ikastola o de la red de Ikastolas de Nafarroa, así como a la comunidad euskaltzale y euskaldun de Tierra Estella y a los movimientos sociales y culturales desde los que Lizarra Ikastola participa como agente cultural activo.

La historia de Lizarra Ikastola va unida a la historia de la reivindicación y recuperación del euskara en Tierra Estella. Estamos hablando de una tradición histórica pero igualmente podemos citarlo como uno de los grandes retos del territorio también en la actualidad, relacionado con la transmisión cultural y pedagógica de nuestro idioma y condicionado por asuntos relacionados con la política lingüística en Navarra.

La lucha por el Modelo D en Tierra Estella dio comienzo y se ha desarrollado a través de la organización de madres, padres y docentes en torno a Lizarra Ikastola. De manera comunitaria y cooperativista, a partir de la participación y creación de estructuras propias, que nacen y se consolidan desde la vocación de ofrecer un servicio al pueblo, a través de un modelo educativo abierto, laico, participativo y euskaldun, sustentado por una amplia base social. Desde el pueblo y para el pueblo.

Afortunadamente, a día de hoy existen nuevos centros de modelo D en Estella-Lizarra y en Tierra Estella, que junto a Lizarra Ikastola completan la oferta educativa a través de varias fórmulas: centros públicos -municipales o autonómicos- y cooperativas. Reivindicamos estos modelos como complementarios e imprescindibles para la comarca, respetando y respondiendo a las demandas que del pueblo nacen. A ellos les invitamos también a apoyar este manifiesto en defensa del modelo D en Navarra. Nos parece muy importante tener 4 aulas de buena calidad en vez de 3 aulas con una de ellas sobredimensionada en cuanto a ratio, para el objetivo que compartimos de educar en el modelo D e impulsarlo lo máximo posible.

El convenio con Educación permite a las Ikastolas poder dar un servicio público, esta es precisamente su vocación y razón de ser, desde la participación de las familias en la gestión del centro a través de una cooperativa de educación y cuidados. Pero ahora, a raíz de una serie de movimientos y cambios de criterio en la fase posterior al período de prematrículas, este convenio público se tambalea para una de las líneas de educación infantil de 3 años, amenazando dejar sin plaza a 6 niños y niñas cuyas familias han optado por Lizarra Ikastola para el curso 2026-2027 y posteriores ciclos educativos.

Sin embargo, los números no avalan estas decisiones, las cifras de prematrículas permiten ofrecer dos aulas de modelo D en Lizarra Ikastola y otras dos en Remontival, porque los números hablan de una importante demanda de matrículas en euskera, aun encontrándonos en un bache demográfico. Además de esto, una de las luchas más importantes en el ámbito educativo es la consolidación de unos ratios bajos y adecuados para facilitar la atención individualizada y del acompañamiento de niños y niñas, entre otros muchos beneficios de carácter pedagógico, acciones que están incluidas en la actual Ley Orgánica 3/2020 LOMLOE. Además, 4 aulas de entre 12 y 16 alumnos repartidas entre Lizarra Ikastola y Remontival entran dentro de las directrices propuestas desde la propia administración para la idoneidad de los ratios. Según las prematrículas de este curso y sobre las bases previamente establecidas: 15 y 16 en Lizarra Ikastola, 12 y 12 en Remontival. Por eso mismo, en vez de ver aulas medio vacías lo que vemos es educación de calidad. Pensamos que en vez del cierre de aulas es momento de reforzar la idea de una educación con ratios más bajos posibilitando la atención a la diversidad y reduciendo el fracaso escolar. Desde el punto de vista pedagógico se trata de aulas de cifras eficaces.

Desde el punto de vista económico, se ha dicho que la medida supone un ahorro de entre 80.000 y 90.000 euros, pero esa no es la realidad. El dinero invertido en la reducción del ratio se ahorra en el futuro reduciendo el fracaso escolar ya que la inversión actual reduce los gastos sociales (subsidios de desempleo, gastos sanitarios y programas de inserción) y supone un mayor retorno a largo plazo mediante la recaudación fiscal, al lograr ciudadanos más formados y con mayores capacidades.

Pero a mediados de abril, con el proceso de prematrículas ya finalizado, el Departamento de Educación ha reducido las plazas de Lizarra Ikastola a la mitad y 6 de nuestros hijos e hijas han quedado fuera del centro que hemos elegido. La elección de centro por parte de las familias se realiza bajo ciertas premisas y diferentes motivos (ratio adecuado, conciliación familiar por acudir más de un hijo o hija al mismo centro, confianza plena en el modelo educativo que defendemos...) y de la noche a la mañana, se cambian las normas sin previo aviso y estas familias se quedan fuera. También nombrar, que los que siguen matriculados en Ikastola sufren un claro empeoramiento de condiciones al convertirse en una clase de 25 alumnos, que claramente está fuera de todas las recomendaciones de ratios para esta edad. La medida es muy grave y además afecta a un número muy elevado de personas: A trabajadoras y trabajadores del centro, a Lizarra Ikastola y a la red de Ikastolas de Navarra. No podemos permitir que vacíen nuestras aulas cuando la demanda existe y se exige desde las familias.

Tenemos una amplia base social que nos da apoyo. Como cooperativistas colaboramos y formamos parte de una gran red de Ikastolas a lo largo y ancho de Navarra, una red que no acepta la zonificación. La Ikastola de Estella-Lizarra es un buen ejemplo de todo lo que se puede llegar a conseguir a través del auzolan, de la gestión y de la participación activa en nuestras escuelas. Una fórmula eficaz en el presente y que viene desde numerosas generaciones atrás, desde épocas muy oscuras para nuestra lengua y para la cultura. La organización de madres, padres, docentes, trabajadoras y trabajadores que, con mucha implicación y esfuerzo, han levantado piedra sobre piedra -de manera literal- los cimientos de este proyecto educativo en diferentes épocas. Con ese mismo espíritu es con el que afrontamos este nuevo reto, tan importante y decisivo como lo fueron los anteriores.

Gora Lizarra Ikastola. Gora Nafarroako Ikastolak. Gora Euskara.