El director general de Educación del Gobierno de Navarra tilda el bullying de “problema de salud pública” de difícil detección

El director general de Educación del Gobierno de Navarra, Gil Sevillano, calificó este viernes el acoso escolar como “un problema de salud pública de difícil detección” y remarcó la apuesta del Gobierno por mejorar en la prevención. Así lo indicó en una comparecencia en el Parlamento foral en la que presentó el estudio Bullying y cyberbullying en la Comunidad Foral de Navarra: estudio epidemiológico de la prevalencia de estudiantes víctimas, agresores y observadores, cuyos datos se dieron a conocer en junio.

Según el estudio, casi la mitad del alumnado navarro de entre 10 y 18 años dice haber sufrido acoso escolar. El 18,5% de las víctimas no compartió las conductas sufridas con nadie, un 16,9% se lo confió a sus padres y un 11,6% lo compartió con amigos y amigas. En menor medida, lo comunicaron al profesorado (5,6%) o a hermanos y hermanas (5,3%).

El mayor porcentaje de las víctimas o cibervíctimas, cuando han sufrido las conductas de acoso, no han hecho nada (25,3%) o lo han contado a una persona de su confianza (20,3%). Pocos dicen haberse vengado de los agresores (4,7%), buscar ayuda psicológica (2,1%), denunciar a la policía o a la justicia (2,1%) o hacerle lo mismo a otra persona (1%).

En términos de emociones experimentadas, el 19% sintió rabia, ira o enojo. En segundo lugar, el 11,2% se sintió solo, triste y deprimido. Otros reportaron ansiedad (9,6%), deseos de venganza (9,4%) y miedo (9 %). También se destacaron sentimientos de vergüenza (7,2%), impotencia (7,1%) y rencor (7,1%).

Respecto a los efectos a largo plazo, el 21,3% afirmó que apenas les afectó; el 7,1% admitió que dejó una huella muy negativa, manifestando sentirse peor, más inseguros, tristes, con más problemas para hacer amigos, menos ganas de ir al colegio, y experimentando más problemas físicos, incluyendo la necesidad de ayuda psicológica por depresión y ansiedad. El 2,2% sufrió efectos muy graves, llegando a tener ideación suicida o realizando tentativas de suicidio.

En lo que respecta a los agresores, la mayoría dice que han agredido porque la víctima se lo merece (4,2%). De las razones más frecuentes caben destacar el racismo (2,5%), pensar distinto al agresor (2%), para evitar ser víctima (1,7%), por homofobia (1,6%), por ser torpe o débil (1,1%), por ser amanerado siendo chico (1%).

Ante esta situación, Sevillano destacó la “necesidad urgente de prevenir e intervenir en casos de bullying y cyberbullying”. “Los porcentajes de víctimas y agresores son significativos, y dada la gravedad de las consecuencias para el desarrollo y la salud mental de todos los involucrados, debemos considerarlo como un problema de salud pública y trabajan en su prevención”.