Tres de cada diez escolares de entre 11 y 16 años de las ikastolas navarras aseguran que ven el móvil mientras comen, un 16% reconoce que lo usa para ver páginas porno y otro 16% asegura haber quedado con alguien que ha conocido en las redes sociales. Además, el 23 % de las familias no ponen normas en el uso de la tecnología.
Estas son algunas de las conclusiones del estudio sobre el uso de la tecnología en la adolescencia en el que han participado un total de 1.398 escolares de 6º de Primaria y los cuatro cursos de ESO. Son datos que, tal y como han explicado esta mañana el director de la Federación Navarra de Ikastolas (NIE), Josu Reparaz, y la coordinadora pedagógica de las ikastolas navarras, Janire Gracia, se basan en la percepción de estos adolescentes y jóvenes y que "utilizaremos para orientar las actividades de nuestro alumnado, profesorado y familias para hacer un buen uso saludable, responsable de internet y las redes sociales".
La prevalencia del ciberacoso, que tuvo un repunte tras la pandemia según constató el programa KiVa contra el acoso escolar presente en las quince ikastolas navarras, llevó a la federación a realizar un estudio sobre el uso y la relación con las TICde su alumnado. El cuestionario, que se basó en la investigación publicada por Unicef en 2021 Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades en el que participaron todas las CCAA, se pasó a través de los responsables de las TIC de las ikastolas a adolescentes de entre 11 y 16 años. En concreto participaron 1.398 escolares de 14 de las 15 ikastolas de Navarra: diez centros participaron con alumnado sólo de Primaria, nueve con alumnado sólo de ESO y cinco con alumnado de ambas etapas.
El estudio permitió conocer las tendencias e inquietudes de estos adolescentes en torno a seis áreas: usos de las redes sociales, situaciones inadecuadas, videojuegos, apuestas on line, familias e ikastolas.
La mayoría lo usa entre 1 y 2 horas
Alegría (84,5%), calma (40,6%) y placer (36,9%) son los sentimientos más repetidos que genera el uso de internet y las redes sociales entre el alumnado encuestado. La mitad asegura estar registrado en tres redes sociales y un 45% dice utilizar más de una, y los usos principales son el entretenimiento (80%), fuente de información (55,5%) y hacer amigos (26%). Además, Whatsapp, Tik-Tok, You tube e Instagram, por este orden, son las redes sociales más utilizadas.
En cuanto al tiempo de uso, cuatro de cada diez aseguran estar una hora o dos con dispositivos móviles, uno de cada tres, dos horas o más y el 28,8% una hora o menos. La gran mayoría, ocho de cada diez, consideran que el uso de internet es seguro y un 30% utiliza solo una contraseña.
Otros datos que ofrece la investigación es que uno de cada tres ve el móvil mientras come, un 16% reconoce haber quedado con alguien que ha conocido por internet y otro 16% que accede al porno a través del móvil. Además, un 12% dice sentirse mal al proyectarse una imagen de él que no le gusta.
Videojuegos para conocer gente
En el área de los videojuegos, un 45% de los encuestados reconoce que juega a videojuegos que no son apropiados para él o ella y un porcentaje similar asegura que utiliza este ocio para conocer gente. Asimismo hay un 27% de los adolescentes que cree que pueden llegar a ser gamers profesionales. Las apuestas on line aún son muy minoritarias, sólo un 8,4% dice haber jugado dinero, sobre todo, en apuestas deportivas y también en el bingo, si bien desde las ikastolas afirman “estar alerta”.
23% de las familias no ponen normas de uso
El cuestionario también deja datos interesantes en cuanto a las actuaciones de las familias. Y es que un 23% del alumnado afirma que sus progenitores no les ponen ninguna limitación con el móvil mientras que un 30% reconoce que les controlan el tiempo, un 22% debe cumplir ciertas reglas de uso y a un 16% le controlan los contenidos que ve.
Además, más de la mirad de los encestados cree que sus progenitores saben menos de tecnología que ellos. Una percepción que no tienen del profesorado: un 41% del alumnado cree que saben más que ellos. La mayoría del alumnado se siente satisfecho por la formación en competencia digital y sobre los riesgos que reciben en las ikastolas. Lo que más temen es el ciberbullying (47%) y las fake news (41,6%).
