El trabajo Fútbol: observación y tecnología en acción, presentado por el IES Sarriguren BHI (Navarra) ha sido el vencedor, en la categoría A (1º y 2º de ESO) del concurso de estadística ‘AVATAR 2025’, cuya fase estatal se ha celebrado del 25 al 27 de junio en la Universidad de La Rioja. El trabajo ha sido realizado por los estudiantes Axular Imaz Arandia, Mikel Merino Alcat y Enaitz Valencia Arina, tutorizados por los profesores Unai Olano Yurrita e Irune Sancet Acedo.
El premio, dotado con 1.000 euros, ha sido compartido con el IES de Cacheiras (Galicia), ganador ex aequo por el trabajo ‘Contad con nosotros’, de Anxo Amigo González, Martiño Amigo González, Juan Ferreirós Estévez y Brais Suárez Varela, tutorizado por las profesoras Trinidad Pazos Celis y Ana María Rodríguez Sánchez. En esta misma categoría el IES Sierra de Santa Bárbara (Extremadura) ha obtenido una mención de honor por el trabajo ‘¡Qué no te vendan humo!’, desarrollado por los estudiantes Álvaro Monroy Garzón y Eduardo Albarrán Sánchez, con la supervisión del profesor Julio César Bárcena Sánchez.
En esta fase estatal han participado 93 estudiantes de ESO, Bachillerato y FP, agrupados en 32 equipos, que proceden de 13 comunidades autónomas. Los galardonados representarán a España en la fase internacional del certamen, cuyas fechas y lugar de celebración están aún por determinar.
Otros premiados
En la Categoría B (3º y 4º de ESO y Formación Profesional Básica) el premio, dotado con 1.000 euros, también ha sido compartido. Uno de los vencedores es el IES Josep Lladonosa (Lleida), por su trabajo ‘¡Microbios al achecho! La verdad oculta de tu cepillo de dientes’, de los estudiantes Eva Alentà Sánchez, Paula Boté Viñes, Jana Ibars Bernadó y Julia Sala Escuder, tutorizados por el profesor Andreu Arbó Trabado.
El otro galardonado es el IES Santo Reino (Torredonjimeno, Jaén), por el trabajo ‘¿Por qué no puedes dejar de hacer clic? Las técnicas virales de los portales digitales para atraparte’, de Lorena Martínez, Enrique Ortega y Javier Pérez, tutorizados por Alberto Colomo.
La mención de honor en esta categoría ha sido para IES de Vilalonga—Aula Hospitalaria CHUS (Galicia), por el trabajo ‘OncoVida. Número que cuentan historias’, desarrollado por la estudiante Alba Lorenzo García, bajo la supervisión de la profesora María Teresa Rey Rey.
En la Categoría C (Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio) han compartido premio, dotado con 1.000 euros, otros dos centros. Uno de ellos es Colexio Divina Pastora-Franciscanas (Ourense), por el trabajo ‘El lado oscuro de la miel’, de los estudiantes Laura González Álvarez, Samuel Sánchez Cruz, Samuel González Álvarez y Pablo Ramos Costa, tutorizado por las profesoras María del Pilar Fernández Cobal y Pilar Rodríguez López.
El otro vencedor es el IES La Plana (Comunidad Valenciana), por el trabajo ‘Mochilas. Un problema de peso’, desarrollado por el estudiante Pau Ferrando Agost bajo la supervisión del profesor Pep Chiva Moreno.
La mención de honor en esta categoría ha sido para el IES Fray Juan de Zumarraga-Durango BHI (País Vasco), por el trabajo ‘Creador de dietas automático’, de las estudiantes Maider Egiraun Garamendi, Saioa Garrido Garamendi e Ixone Sesma Bengoa, tutorizado por el profesor Unai Mendiguren.
También ha obtenido premio a la mejor presentación, dotado con 500€, el trabajo ‘Los efectos de la DANA en la concienciación juvenil. ¿Y tú qué harías?’, desarrollado por la estudiante Yasmin Saidi, del IES Joan Fuster de Sueca (Comunidad Valenciana), tutorizado por los profesores Mónica Carbó y Òscar Mascarell.
Despertar la curiosidad por la estadística
El objetivo de esta iniciativa es despertar en el alumnado la curiosidad por la estadística como herramienta fundamental del análisis de datos procedentes de estudios en ciencias experimentales y sociales. Busca familiarizar a los estudiantes con las distintas etapas en la realización de un proyecto estadístico, así como difundir su importancia y utilidad en la vida real y en todas las disciplinas académicas.
El concurso AVATAR está organizado por la Sociedad de Estadística e Investigación Operativa (SEIO), la Consejería de Educación y Empleo del Gobierno de La Rioja, la Facultad de Ciencia y Tecnología y el Departamento de Matemáticas y Computación de la UR, la Sociedad Riojana de Profesores de Matemáticas 'A-prima' y el Instituto de Estadística de La Rioja.
Esta actividad cuenta con la ayuda del Vicerrectorado de Política Científica y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la Universidad de La Rioja y de la Fundación Española de Ciencia y Tecnológica (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
