La apuesta de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) por promover la internacionalización entre su estudiantado está fuera de toda duda. En la actualidad, uno de cada tres egresados ha participado en algún programa de movilidad internacional, pero con las elevadas cifras de movilidad registradas en los últimos dos años, “la previsión es que el dato de las siguientes promociones de titulados siga subiendo hasta superar el 35% y quizá acercarse al 40%”. Así lo asegura el vicerrector de Internacionalización de la UPNA, Jorge Elso, que recuerda que el plan estratégico de la Universidad se ha marcado un “ambicioso” objetivo: alcanzar el 50% en 2030. “Para lograrlo tendremos que estudiar la situación de oferta y demanda en cada titulación, abrir destinos donde sea necesario, animar a la movilidad en las titulaciones con estudiantes menos inclinados a ella... Y, sobre todo, explotar las posibilidades que nos ofrecen las alianzas UNITA y Campus Iberus. Por ejemplo, la implantación de las dobles titulaciones internacionales”, remarca Elso.

El número de estudiantes de la UPNA que participa en programas de movilidad se ha duplicado en la última década: de los 338 estudiantes de 2014-15 a los 661 del pasado curso. “A fecha de hoy 633 alumnos han iniciado una movilidad este curso, aunque es una cifra sin consolidar ya que aún pueden ser seleccionados para los programas de movilidad virtual, rural y Erasmus Prácticas. Veremos si podemos batir las cifras de 2024-25, que marcaron un hito histórico en la UPNA: por primera vez, el número total de estudiantes de movilidad, entrante y saliente, superó el millar de personas”, remarcó Elso.

Hay tres facultades que aglutinan a casi el 70% del alumnado que participa en programas de movilidad. Se trata de la Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación (28%), la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (21%) y la Facultad de Ingeniería Industrial, Informática y de Telecomunicación (18%). Sin embargo, los estudiantes de grados de Salud, Biociencias o Jurídicas tienen menos interés por realizar una movilidad.

En cuanto a los países más demandados, Italia despunta. “Italia se incrementa de año en año de manera más significativa. Es el país con mayor crecimiento, al pasar de 45 estudiantes en 2014-15 a 121 este curso (prácticamente el triple)”, explica Elso. En cifras, le siguen Alemania, con 38 alumnos, y Francia, con 30.

Fase de estabilización

¿Ha tocado la UPNA techo en participación en programas de movilidad? “No hablaría de techo, pero sí diría que estamos pasando de una fase de crecimiento acelerado a otra de estabilización. Es algo que venimos observando en las cifras de solicitudes para movilidades salientes. Aunque siguen siendo muy altas (entre 800 y 900 por año), el pico alcanzado en 2021 no se ha vuelto a superar (aunque sí lo han hecho las movilidades efectivas). Era previsible que esa estabilización se trasladase en algún momento a las cifras de movilidad real”, explica el vicerrector.

Por el lado de la oferta, también se ha producido una cierta estabilización. “Los nuevos grados han implantado una oferta de plazas muy completa en un espacio de tiempo muy corto gracias al esfuerzo conjunto de las facultades y del personal que trabaja en la movilidad, respondiendo así a la demanda del nuevo alumnado, que reclamaba una oferta equiparable a la de las titulaciones más tradicionales. En Psicología, por ejemplo, la mitad del alumnado ya participa en programas de movilidad”, afirma.

Dobles titulaciones internacionales

La UPNA ha superado ya el objetivo europeo para 2030, ya que el 32,7% del alumnado egresado ha vivido una experiencia de movilidad consolidada. Pero la Universidad es ambiciosa y quiere llegar al 50%. “No solo por los evidentes beneficios que la movilidad aporta al estudiantado en términos de desarrollo personal y mejora de la empleabilidad, sino porque el hecho de pertenecer a una alianza de Universidad Europea, en nuestro caso UNITA, nos obliga de facto a ello”, asegura Elso.

¿Cómo lo van a hacer? Desde la Universidad estiman que con las cifras de movilidad de los últimos dos años, el dato de las próximas promociones de egresados seguirá subiendo hasta superar el 35% y quizá acercarse al 40%. “A partir de ahí, hay que trabajar de manera más quirúrgica: de la mano de los centros, estudiar la situación de oferta y demanda en cada titulación, abrir destinos donde sea necesario, animar a la movilidad en las titulaciones con menos estudiantes...”, explica Elso.

Asimismo, la UPNA debe explotar las posibilidades que ofrecen UNITA y Campus Iberus. “Implantar dobles titulaciones internacionales, que llevan la movilidad incorporada, es un poderoso instrumento de internacionalización que aún tenemos pendiente desarrollar plenamente. Es una prioridad estratégica”, zanja.

Italia y México, los países que más estudiantes extranjeros aportan al campus

La cifra de estudiantes internacionales que estudia un semestre o el curso completo en la UPNA ha aumentado de forma sostenida a lo largo de la última década, lo que ha permitido al centro duplicar el alumnado entrante de los 210 de 2014-15 a los 455 del pasado curso, que marcó el récord. Este curso, el dato actualizado es de 403 estudiantes y, aunque no está consolidado puesto que en algunos programas (movilidad rural o movilidad virtual) tienen los plazos de recepción abiertos, “parece difícil superar la cifra del año pasado”. Italia, con 68 estudiantes, y México, con 45, son los países.

Cerca de la mitad de los estudiantes de movilidad (44%) procede de la Unión Europea, a través del programa Erasmus. Dominan Italia, con 68 estudiantes, Francia, con 27, y Alemania, con 20. “Un país de origen que ha crecido con fuerza es Hungría, que este año envía 10 estudiantes, y otro que empezó recientemente, pero que probablemente irá creciendo, es Rumanía, ya que hay dos universidades rumanas en nuestra alianza europea Unita”, afirma el vicerrector de Internacionalización de la UPNA, Jorge Elso.

Fuera de Europa, la mayoría viene de Latinoamérica: 45 de México, 20 de Perú y 20 de Chile. “Este año, sorprendentemente, no tenemos alumnos colombianos, pese a que Colombia es el principal país de origen de nuestros estudiantes internacionales que vienen a estudiar un máster”, señala Elso, que añade que el alumnado extranjero puede escoger sus asignaturas entre la oferta completa de la UPNA. Las más populares son de las facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación.

Embajadores de la UPNA

La UPNA alcanzó el pasado curso su cifra récord y, este año, aunque no es un dato cerrado, se observa una leve bajada. “Las cifras nunca han seguido un crecimiento lineal, sino más bien, en forma de dientes de sierra. Es más difícil saber qué sucederá”, reconoce Elso.

El objetivo es que “el número de estudiantes entrantes iguale al de salientes, por lo que tenemos aún mucho recorrido. Debemos seguir esforzándonos en darnos a conocer porque, una vez que vienen, creemos que se van satisfechos y se convierten en nuestros mejores embajadores”.

De ahí que la UPNA esté haciendo un esfuerzo considerable en la promoción internacional de nuestra oferta de posgrado. Y los buenos resultados son satisfactorios: un 18% de los estudiantes de máster son extranjeros, de modo que se plantean extender esta promoción también al ámbito de la movilidad.