El Consejo Escolar destaca el impacto del entorno en las experiencias de aprendizaje

La 23ª edición de las jornadas, este año con el lema ‘Escuela y contexto’, presentan proyectos navarros de arte o de ciencia que implican a la sociedad donde se ubica el colegio
El organismo invita a la comunidad educativa a reflexionar acerca de la influencia de la red social del centro en la enseñanza del estudiante

09.02.2020 | 00:12
Inauguración de las 23ª jornadas del Consejo Escolar de Navarra, ayer en el Museo de Navarra.

La 23ª edición de las jornadas, este año con el lema ‘Escuela y contexto’, presentan proyectos navarros de arte o de ciencia que implican a la sociedad donde se ubica el colegio. El organismo invita a la comunidad a reflexionar

PAMPLONA - El Consejo Escolar de Navarra invita, desde ayer, a familias, profesorado, agentes sociales y responsables municipales a reflexionar en torno a la red social que rodea a los centros académicos. Así, ayer dieron inicio las 23ª jornadas del Consejo Escolar en las que, hasta el miércoles en horario de 17.30 a 20 horas en el salón de actos del Museo de Navarra, se comparten proyectos de arte, ciencia o medio ambiente relacionados con la escuela.

Estos encuentros pretenden aportar reflexiones desde y hacia la comunidad educativa y compartir experiencias pedagógicas realizadas en Navarra. Se trata, por tanto, de construir vías de comunicación estables entre los grupos de investigación y dar a conocer los proyectos a la sociedad. Precisamente la importancia de dar a conocer estas experiencias educativas es lo que destacó ayer Roberto Pérez, director general de Educación, en el acto de inauguración de estas jornadas. Pérez destacó la labor del Consejo Escolar al organizar los encuentros que tanto aportan a la comunidad escolar. Asimismo, subrayó la idoneidad de la temática elegida ya que "la escuela se encuentra inmersa en la sociedad en la que vive y, en la medida en la que forma parte de ella, su influencia en los centros educativos es notable".

El programa de estos tres días se desarrollará con ponencias de profesorado, representantes de mancomunidades y de Educación. Mediante las intervenciones se podrán conocer la gran variedad de respuestas que los centros educativos proponen para cada situación, teniendo en cuenta sus realidades sociales y retos educativos. En cuanto al concepto de autonomía de centro, el director general añadió que "no es un fin en sí mismo, sino un medio para ajustar las respuestas de los centros a las necesidades del entorno, a las exigencias de mejora de los resultados y de adaptación y socialización de un alumnado cada vez más heterogéneo". Como ejemplo para mejorar la autonomía de centro, Pérez mencionó que las escuelas pueden elegir el tipo de jornada escolar, coordinando siempre los servicios que el centro ofrece, o que pueden organizar los recursos de atención a la diversidad para coordinar mejor la respuesta al alumnado que necesita de recursos. - D.N.

EN CORTO

Hasta el miércoles 13. Las jornadas comenzaron ayer, proseguirán esta tarde y finalizarán mañana. El horario es de 17.30 a 20 horas y la cita se desarrolla en el salón de actos del Museo de Navarra.

El programa. Tras el discurso de apertura, ayer, se sucedieron tres charlas: una de la mano de Esther Leza Ongay, maestra del CP Ujué; la segunda, una experiencia del CP Remontival IP de Estella junto al Centro de Arte Contemporáneo de Huarte sobre Arte y Escuela, y la tercera, acerca de Ciencia y escuela, con un proyecto del IES Ribera del Arga de Peralta.

-Hoy, 12 de marzo, las conferencias giran en torno a tres ejes: 1º) Comunidad y escuela, con Miguel Cosme (Komunikas, Comunidades de Aprendizaje) y Enma Martínez (CP Domingo Bados IP, Olazti); 2º) Medio y escuela, con Marta Vital (Mancomunidad Comarca de Pamplona) y Begoña Izquierdo (IES Mendillorri BHI); 3º) Internacionalización y escuela, con Elisa Echenique (Negociado de Proyectos Europeos, dpto Educación) e Isabel Beltrán (IES Padre Moret-Irubide).

-Mañana, 13 de marzo, las sesiones girarán en torno a Empleo y escuela, con Esther Monterrubio (Servicio de Formación Profesional, dpto Educación) y Juan Carlos Ciria (CIP ETI, Tudela); y se abordará la temática Repensar la escuela, con Ander Domblás (Servicio de Ordenación, Orientación e Igualdad de Oportunidades, dpto Educación) y Joxe A. Iribarren (CP Beriáin).