Más de 4.000 estudiantes de 4º de la ESO y 6º de Primaria de 62 centros educativos de toda la Comunidad Foral han participado este curso en la segunda edición de Aula Empresa Navarra, un proyecto impulsado por la Confederación Empresarial de Navarra (CEN) que cuenta con el apoyo del Departamento de Educación. Se trata de una iniciativa que nació con el objetivo de acercar al alumnado el conocimiento de la empresa y el papel que desempeñan en la economía y en la sociedad. Para ello, se creó una plataforma que ofrece los recursos didácticos para los profesores a través de dos situaciones de aprendizaje: el ultramarinos de Mateo, para sexto de Primaria, y la fábrica de jabón para quienes están a punto de terminar su etapa en la enseñanza secundaria. De esta manera, se fomentan competencias "como el emprendimiento, el trabajo en equipo o la comprensión del entorno empresarial", expuso esta mañana Carlos Fernández Valdivielso, secretario general del CEN.
Esta propuesta ha experimentado un crecimiento exponencial desde su implantación, en el curso 2024/2025, en la que participaron más de 1.200 personas de 14 centros, por lo que se ha cuadruplicado la participación en un año. Y el objetivo con el que emergió esta iniciativa sigue latente: poder incorporar en toda la educación obligatoria y en todos sus centros conocimientos sobre qué es una empresa, cómo se organiza, cómo se genera valor o el papel que la empresa juega tanto en la economía como en la sociedad.
El Sadar acoge la clausura con más de 400 estudiantes y docentes
Para ello, el Sadar se convirtió en el escenario perfecto para acoger la jornada de clausura del proyecto, a la que asistieron más de 400 estudiantes y docentes de 17 centros para celebrar el final de curso compartiendo experiencias, proyectando los distintos proyectos realizados y testimonios inspiradores de profesionales del deporte, la empresa, la comunicación o el emprendimiento, como Roberto Torres, Javi Gómez, Irene Echeverría o Jorge Luengo. Los centros participantes han sido Colegio Técnico Carlos III, CPEIP Camino de Santiago, Miravalles - El Redín, Fundación Laboral de la Construcción, IES Ibaialde, FEC Vedruna, CPEIP Lorenzo Goicoa, IESO Iñaki Ochoa de Olza, IES Julio Caro Baroja, CP Olazti, CPEIP La Balsa (Arróniz), CPEIP Doña Blanca de Navarra (Lerín), CPEIP David Beriain (Artajona) y Colegio Luis Amigó.
Durante la apertura del acto, Fernández Valdivieso señaló que el crecimiento del proyecto pone de manifiesto "el interés de los centros educativos por conectar educación, empresa y emprendimiento". Y, por su parte, Luis Calatayud, director general de Infraestructuras, Digitalización y Servicios Educativos del Departamento de Educación, mencionó que Aula Empresa es una demostración de que "algo se está haciendo bien" y apuntó que "hubo mucha voluntad por parte de muchas personas y entidades para que los alumnos y alumnas se puedan acercar a la realidad empresarial desde edades tempranas. Es necesario que el alumnado tenga conocimiento sobre la empresa y sobre el papel que juega en la economía y la sociedad. Porque no podemos aspirar a una sociedad que progrese y que no deje a nadie atrás sin el impulso de las empresas". Por todas estas razones, se diseñó un repositorio con materiales didácticos, ejercicios y recursos pedagógicos que permiten trabajar competencias empresariales.
En ese sentido, Elisabeth Pozo, profesora del Colegio Luis Amigó aseguró que es una suerte ver cómo se trabaja dentro del aula. "Gracias a esta propuesta, hemos acercado el mundo educativo a una realidad profesional. Sobre todo, desde una manera práctica. Así conectan mucho más lo que hacen en clase con una situación real. Y eso les brinda perspectiva, motivación e implicación. Además, lo han disfrutado mucho porque no conocían nada de este mundo, pero ahora se lo han pasado bien pensando que podrían formar una empresa", expresó. Y Aimar Guerrero, alumno de 6º de Primaria del mismo centro lo corroboró: "Lo que más me ha gustado es que hemos aprendido muchas cosas sobre las tiendas con negocios, que no es solo comprar o vender, sino que hay que pagar impuestos y ceñirse a un presupuesto", indicó. En su caso, creó junto a varios de sus amigos una veterinaria después de haber hecho un estudio de mercado en Aoiz y ver que hacía falta porque había muchos animales e incluyeron a animales no domésticos para que se aprovecharan de este servicio todo el que lo necesitara: "Ya no es solo aprender, sino que lo haces con tus compañeros de clase y te lo pasas muy bien aprendiendo". Y, quizá, esa es la mejor enseñanza. Que para aprender hay que jugar y que las buenas noticias, tal y como apuntó el ilusionista Jorge Luengo, deben aparecer en los periódicos.
