El 98,5% de los alumnos prematriculados, admitidos en la primera opción: la plantilla escolar para el curso 2016-17 se fijará en septiembre

PAMPLONA. El consejero de Educación del Gobierno de Navarra, José Luis Mendoza, ha explicado que el 98,58 por ciento de los alumnos que se inscribieron en febrero en la campaña de prematrícula para el curso 2016-2017 han sido admitidos en la primera opción que solicitaron.

El consejero ha detallado que durante el proceso de prematriculación realizado en febrero se había estimado un alumnado potencial de 6.075 niños nacidos en 2013, de los que se inscribieron el 97,03 por ciento. De ellos, el 60,41% optaron por la red pública, y el 39,59% por la concertada. Además, el 70,51% eligieron los modelos A y G, y el 29,49% el modelo D.

El porcentaje de admisiones en la primera opción solicitada por las familias fue del 98,58%, es decir, un total de 5.811 alumnos. En los casos restantes, 58 alumnos fueron admitidos en la segunda opción, 15 en la tercera y 11 en la cuarta.

El consejero, en una comparecencia parlamentaria a petición del PPN, ha recordado que el departamento está trabajando también en la puesta en marcha del modelo D en los colegios públicos de la zona no vasfócona, en cumplimiento de los cambios aprobados la pasada legislatura en este sentido.

Así, tras la fase de preinscripción, el Gobierno prevé abrir líneas en los colegios públicos de Tafalla (dos líneas), Caparroso y Lodosa. Además, según el consejero, se ha mantenido el número de solicitantes para las ikastolas de la zona no vascófona, lo que hace que en su conjunto suban los peticionarios de enseñanza en euskera.

En todo caso, ha precisado que el número de alumnos no se incrementa y que no hace falta ampliar centros escolares, por lo que la implantación puede asumirse con los recursos económicos ya disponibles.

El consejero ha recordado que se concederán ayudas individualizadas para transporte y comedor para los alumnos que tengan que desplazarse de su localidad para escolarizarse en el modelo D en aquellos casos en los que no esté disponible en su municipio, el mismo tipo de ayuda que se concede para familias de localidades sin colegio.

Además, Mendoza ha señalado que "es falso de toda falsedad que se pretenda imponer el modelo D o eliminar el Programa de Aprendizaje de Inglés", y ha dicho que el Gobierno "lo que está haciendo es revisar para mejorar".

RECUPERACIÓN DE RATIOS Por otro lado, Mendoza ha incidido en que el Gobierno de Navarra ha decidido revertir los recortes aplicados en las ratios de alumno por aula, de forma que se situarán en 25 escolares en educación infantil y primaria, frente a los 26 y 27 alumnos fijados por el Gobierno anterior, "lo que supone una mejora en la calidad de enseñanza y un paso en la reversión de los recortes educativos".

Esta medida afecta a unos 150 grupos y supondrá un aumento de 60 profesores, con el consiguiente aumento de coste de 750.000 euros solamente para 2016.

En los centros públicos en los que no sea posible aplicar esta reversión de ratios, por ejemplo por problemas de espacio, el departamento de Educación dotará un refuerzo adicional de profesorado para las materias troncales. En la enseñanza concertada se aplicará también esta medida siempre que no suponga incremento para la cuantía del concierto.

CRÍTICAS DE UPN Y PPN En el turno de los grupos, el parlamentario del PPN Javier Garcia ha considerado que hay "una diferenciación" a favor de los alumnos que eligen el modelo D y ha afirmado que desde la llegada de Mendoza al departamento de Educación "han sido miles las actuaciones para la eliminación del Programa de Aprendizaje de Inglés". Además, ha acusado al Gobierno de "coaccionar de manera directa o indirecta" a los padres a la hora de elegir su modelo educativo.

Por su parte, el portavoz de UPN, Alberto Catalán, ha dicho que no coincide con la previsión que ha hecho el departamento para algunos centros públicos, señalando que "se ha tenido una postura cicatera, casualmente con los centros que tienen implantado el Programa de Aprendizaje en Inglés". "Es evidente que la previsión de unidades del Gobierno ha generado alarma social en los padres, en profesores y en los equipos directivos", ha indicado.

La portavoz de Geroa Bai, María Solana, ha dicho que su grupo "no alcanza a entender esta situación surrealista, que nos trae una y otra vez aquí a hablar sobre este asunto" y ha incidido en que las previsiones y procedimientos utilizados por el departamento de Educación son los mismos que aplicaba el Gobierno anterior. Así, ha sido muy crítica con la actuación de los grupos de la oposición en esta materia. "Me escandaliza que tengamos que volver a oír acusaciones que no nos parecen de recibo", ha indicado.

Por parte de EH Bildu, Esther Korres ha considerado que la gestión de la prematriculación que ha hecho el departamento ha sido "adecuada", aunque ha lamentado que no ha visto "pasión" por parte del Gobierno en cuanto al modelo D. Ha aprovechado para decir que "es muy buena noticia" que se reviertan las ratios a 25 alumnos por aula, "lo que tiene una influencia directa en la calidad de la enseñanza".

En la misma línea, la portavoz de Podemos, Tere Sáez, ha destacado la importancia de la bajada de la ratio de alumnos por aula, "algo muy diferente de lo que hizo el Gobierno anterior", y ha asegurado que su grupo va a apostar por que "no se cierren aulas y centros públicos". Por otro lado, ha valorado que "se cumpla la ley" en lo relativo a la extensión del modelo D a la zona no vascófona.

El portavoz del PSN, Carlos Gimeno, ha criticado que el consejero "ha invertido la curva de escolarización" entre la educación pública y concertada, de forma que "después de cuatros años ha conseguido parar el descenso de la escuela privada". Ha relacionado esta situación con "las dudas que genera la gestión del departamento" y ha considerado que "el consejero ha transmitido una imagen de indefinición". "Aseguró a las familias modelo pero no centro", ha dicho al consejero.

Finalmente, la portavoz de Izquierda-Ezkerra, Marisa de Simón, ha afirmado que el departamento "ha actuado como venía actuando UPN en los procesos de prematriculación en los últimos años" y ha indicado que cualquier familia tiene una plaza escolar en el modelo lingüístico elegido por las familias". "Menos demagogia y menos discursos tan encendidos en este tema, porque gran parte de las intervenciones que he escuchado hoy se alejan de la realidad", ha indicado.