El modelo D continúa estancado en Sakana

La matriculación en el modelo D sigue estancada en Sakana, medio punto menos que en el curso 2022-2023, con un 80,2% del alumnado que estudia en euskera, con el castellano como asignatura. Se trata de un porcentaje parecido al de hace diez años, cuando se superó la barrera del 80%. Pero desde entonces, tras tocar techo en el curso 2018-2019 en 82,5%, ha descendido. En el caso de Educación Infantil este porcentaje es del 84,3%, un 2,3% menos que el pasado curso. Mientras, el modelo A, en castellano, se ha incrementado 0,9% y el modelo B, en euskera y castellano, un 1,4%.

“Los datos no son buenos porque no se ve la tendencia de que desaparezcan los modelos A y B y el D no va para arriba. Es preocupante la situación del alumnado de Secundaria, con una cuarta parte en el modelo A, población que dentro de pocos años serán profesionales y padres y madres”, señalan desde el Servicio de Euskera.

El alumnado matriculado en los diferentes centros de Sakana, tanto en Educación Infantil, como Primaria y Secundaria, suma 2.203 estudiantes, 11 menos que el curso 2021-2022. El modelo A representa el 15,9% y el modelo B el 3,9%.