Lodosa naturalizará tres de los parques infantiles para mejorar la calidad del juego
Invertirán 60.000 euros en elementos de madera en las zonas de El Medianil, las Eras y el colegio público
El Ayuntamiento de Lodosa va a renovar buena parte de sus parques infantiles, sobre todo aquellos que, por el paso del tiempo, se encuentran en peor estado y deteriorados y, además, los va a naturalizar, tal y como desvela la edil Marta Gainza. Se trata deuna inversión que ascenderá a cerca de 60.000 euros, un proyecto que en los próximos días sacarán a licitación.
En concreto, apunta Marta, que por cuestiones laborales hizo un curso de naturalización de espacios, van a adecentar los parques de El Medianil, las Eras y el del colegio público Ángel Martínez Baigorri dejando para más adelante los de la casa de cultura y bulevar.
Tras un exhaustivo estudio, han optado por esta opción, y no por colocar elementos estandarizados, “para favorecer el juego libre, la educación naturalizada y un buen desarrollo infantil. Hemos priorizado estos elementos que ya se están poniendo en muchos otros sitios para, de esta forma, evitar las configuraciones rígidas y lo exclusivamente industrial. Se trata de favorecer el movimiento espontáneo, el juego no dirigido y una exploración activa”.
Las tres actuaciones
De este modo, en El Medianil van a quitar dos elementos; el que hay en el centro con dos toboganes y los columpios con cestas, y colocarán circuitos de trepa y equilibrio, tocones insertados en tierra a diferentes alturas y tipis. “El material serámadera de alta durabilidad. Queremos evitar el caucho y sus componentes tóxicos, así como abrasivos”.
En las Eras se renovará todo y habrá un columpio, que será el elemento más estandarizado, así como juegos de equilibrio y madera y, por último, en el parque del colegio público, junto al jardín, en el hormigón, añadirán tipis para juegos simbólicos y circuitos de equilibrio, entre otros.
Los plazos
“La idea es que, como tarde, para otoño estén listos y, de esta manera, fomentar la creatividad, la experimentación y la autonomía, entre otras muchas posibilidades”.