PAMPLONA. Según precisa STEE-EILAS en un comunicado, inicialmente el Gobierno de Navarra ofertó al personal interino 16 plazas en Educación Infantil perfil inglés pero ninguna de las personas convocadas cumplía con él, razón por la que cubrió tres mediante "llamada telefónica" y las otras 13 las ofertó a la lista de aspirantes de Magisterio Especialidad Inglés.
Un sistema que a juicio del sindicato "no garantizaba que la persona que ocupase la plaza contara con la habilitación de Educación Infantil, un requisito necesario", por lo que presentó un recurso de alzada y, desestimado éste por el Gobierno, ya en 2012 recurrió por lo Contencioso Administrativo.
Los argumentos, precisa STEE-EILAS, fueron que Educación no había respetado ni la normativa navarra ni la estatal puesto que, "sin agotar las posibilidades existentes, optó por prescindir del requisito de titulación en la especialidad de Educación Infantil dando preferencia al inglés".
Y añade al respecto que el departamento pudo "ofrecer las plazas a docentes de Educación Infantil" y "simultáneamente" aumentar las vacantes de inglés para que, "en calidad de apoyo e incrementando las horas lectivas, auxiliasen en sus tareas a los maestros de Educación Infantil".
STEE-EILAS se felicita por esta sentencia pero lamenta sin embargo que el Gobierno siga "con la política de hechos consumados" y en este tiempo "se haya dotado de una nueva normativa que le posibilita actuar en sentido contrario" a lo recogido en este fallo, cuando "el mero hecho de tener un buen conocimiento del idioma no es suficiente para atender las necesidades del alumnado".
