Pamplona. El investigador y docente de la Universidad Pública de Navarra (UPNA) Mark Beyebach y la psicoterapeuta familiar Margarita Herrero de Vega han publicado el manual práctico para profesionales de la educación sobre intervención escolar centrada en soluciones.
Según ha explicado la UPNA en una nota, el planteamiento centrado en soluciones, eje central de la publicación, surgió en el ámbito de la psicoterapia y, debido a su éxito y eficacia, se trasladó más tarde al de la enseñanza.
Parte de un original modelo de intervención que deja de lado los problemas y se focaliza en las soluciones, ya que, según los autores, "en un contexto como el de la educación, saturado de problemas y a menudo falto de recursos, es necesario mostrar cómo se pueden incorporar prácticas más colaborativas y enfocadas al usuario, en definitiva, más centradas en solucionesâ.
A través de la presentación de las bases conceptuales y de diversas estrategias de intervención, acompañadas de numerosos ejemplos prácticos, el material apuesta âpor una mirada diferente sobre la realidad escolar, basada en los recursos y en las posibilidades en vez de en las patologías y los déficitsâ.
La publicación aporta recursos basados en experiencias de intervención que abarcan desde la educación infantil hasta la etapa universitaria e ilustran algunas de las muchas opciones que ofrece el enfoque centrado en soluciones.
