Un total de 33 centros de Infantil, Primaria, Secundaria y FP de toda Navarra recibieron y renovaron el viernes el reconocimiento de Centro de Calidad y Centro Excelente. Estas distinciones les acreditan como centros públicos que han diseñado e implantado con éxito un sistema de gestión de calidad (SGC) conforme a la normativa propia del Departamento. El acto fue presidido por Carlos Gimeno, consejero de Educación, quien quiso dar visibilidad al esfuerzo de todos los centros por un sistema de mejora continua en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en el que están inmersos en estos momentos 123 centros de todas las zonas geográficas, etapas y modelos lingüísticos de Navarra (más del 50% del total de centros de la red pública) mediante su participación en el programa de implantación y mantenimiento del SGC.
Gimeno agradeció de forma especial a los equipos directivos y responsables de calidad de los centros su “actitud, vocación de función pública y el extraordinario esfuerzo para desarrollar un sistema de gestión de la calidad que pretende mejorar los resultados de los centros públicos”.
El consejero destacó también la mejora en las competencias clave del alumnado, el clima de convivencia, la igualdad, la inclusión, la equidad y la excelencia en los centros, “en un contexto tremendamente complejo y variable de cambios legislativos, sociales y demográficos que han puesto a prueba vuestros sistemas y vuestra capacidad para dar respuesta a las nuevas situaciones”. En este sentido, remarcó dos circunstancias que han influido en el trabajo de estos centros. Por un lado, “el vuelco en educación que supuso la pandemia y la interrupción de las clases presenciales”, una situación en la que los centros “mantuvieron su profesionalidad y exigencia”. Por otro lado, la cada vez mayor “exigencia a los centros y los claustros, aunque hay mucha confianza por parte de la sociedad a que los educadores van a pilotar cuestiones que socialmente comienzan a manifestarse”.
Asimismo, recordó que el proyecto de calidad nació gracias a la “inquietud y al afán” de seis directoras y directores empeñados en impulsar el liderazgo de los equipos directivos y mejorar la gestión de los centros, dando lugar a unas redes de calidad que se han consolidando durante más de 20 años.
LOS CENTROS
Miren Ainhoa Mendia Orradre, responsable de calidad del centro educativo de Nuestra Señora de Orreaga, en Garralda, salió en representación de su centro escolar, que obtuvo el reconocimiento de calidad. Destacó que esta “escuela rural”, a pesar de agrupar las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria y ser “un centro con una concentración escolar que abarca un amplia zona, el número de alumnos y alumnas en cada curso es pequeño”. Asimismo, recordó que Nuestra Señora de Orreaga entró a formar parte de la red de calidad en el curso 2007/2008, con el objetivo de “fijar de manera clara la organización del centro, ya que los agrupamientos del alumnado en Infantil y Primaria cambiaban anualmente, y el claustro de profesores tenía muy poca estabilidad, por lo que cada año el comienzo de curso era un empezar casi de cero”.
Por su parte, el director del CIP ETI de Tudela, Juan Carlos Ciria, destacó la “gran suerte” con la que cuentan por “disponer de una norma actualizada que facilita la gestión de los centros y garantiza que las direcciones tengan una herramienta moderna para la mejora continua del servicio educativo. En definitiva, para que la formación del alumnado sea cada vez mejor”.
