El profesorado del Centro Integrado Burlada FP ha hecho pública una declaración en la que reclama medidas urgentes ante la sobrecarga de trabajo que está suponiendo la implantación de la nueva Ley Orgánica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional. Denuncian una falta de planificación por parte del Departamento de Educación de Navarra y exigen más recursos humanos y materiales para poder aplicar el nuevo modelo de FP Dual con eficacia. De esta forma, se suma a las movilizaciones y protestas de otros centros integrados a raíz de la disminución en la dotación de horas de plantilla para la tutoría de Dual.

Según el Claustro, el profesorado está asumiendo una carga creciente de tareas, tanto lectivas como fuera del horario de clase, sin que se hayan reforzado las plantillas ni dotado de medios adecuados a los centros. Lamentan también que no se cuente con su experiencia para adaptar los cambios, y que la comunicación con la administración sea escasa o inexistente.

Reclaman cambios estructurales y una respuesta antes del 25 de junio

Una de las demandas más urgentes es la asignación de al menos cuatro horas lectivas por grupo para las funciones vinculadas a la FP Dual. “Desempeñar estas atribuciones con solo una hora es inviable”, señalan. Añaden que el reparto de responsabilidades entre todo el equipo docente, sin una coordinación clara, está generando desorganización y una imagen deficiente ante las empresas colaboradoras.

Además, proponen una serie de medidas estructurales para mejorar el funcionamiento del sistema: directrices estables durante todo el curso, personal administrativo que asuma las tareas burocráticas, mayor agilidad en la tramitación de convenios con empresas, mejora de la plataforma Educa para integrar la FP Dual, y una base de datos autonómica que permita optimizar la relación con las empresas.

El profesorado solicita una respuesta concreta antes del 25 de junio, tanto a la demanda prioritaria de aumentar la dotación horaria como al resto de propuestas de mejora. Consideran que, de no aplicarse cambios inmediatos, se compromete la calidad de la formación y el éxito del nuevo modelo de Formación Profesional en Navarra.