La Cámara abordará los abusos a menores en colegios religiosos

La iniciativa, presentada por Podemos-Orain Bai, quiere conocer de primera mano los testimonios de denuncia

09.02.2020 | 00:11
Colegio Padres Reparadores.

pamplona - La Mesa y la Junta de Portavoces del Parlamento de Navarra acordó ayer celebrar una sesión de trabajo con una representación de las víctimas que han denunciado abusos sexuales a menores en centros educativos concertados religiosos. La iniciativa fue presentada por Podemos-Orain Bai con el propósito de conocer de primera mano su testimonio y sus demandas de justicia y reparación. Al conocerse las denuncias hechas públicas en este medio por cuatro exalumnos del colegio seminario Padres Reparadores de Puente la Reina, el parlamentario Mikel Buil destacó que "desde que Podemos ha tomado el liderazgo en los casos de supuestos abusos en el seno de la Iglesia, estamos empezando a recibir denuncias, casos y testimonios a este respecto". Por este motivo, señaló, la formación morada ha decidido llevar a cabo tres iniciativas parlamentarias para "generar los recursos necesarios para que las víctimas puedan expresar qué es lo que vivieron en el seno de estos colegios". Por un lado, Podemos Navarra va a plantear que "se genere un teléfono específico para atender a esta supuestas víctimas, que les asesores, les escuche y registre el número de víctimas que podemos tener en Navarra". Por otro lado, "vamos a pedir toda la información que tenga el Gobierno en este sentido por escrito", explicó Buil, que se ha comprometido a "generar una comisión de investigación sobre los abusos en el seno de la Iglesia para la legislatura que viene". "Creemos que se está repitiendo un patrón que está en Navarra, que está en España, que también pudimos ver en Boston, y que hay un manto de silencio alrededor de los abusos que se han ido produciendo en la Iglesia", destacó. Mikel Buil reseñó que "no vamos a hacer como parece que hizo el Arzobispado, metiendo los testimonios en un cajón e invisibilizándolos", concluyó. - D.N.