estella-lizarra. El pasado sábado, día 9 de marzo, la asociación DiCTEL organizó un nuevo taller en la Casa de la Juventud de Estella-Lizarra, esta vez sobre las Leyes del Movimiento de Newton. A la actividad asistieron unas 60 personas de todas las edades, un 20% de ellas incluso de fuera de Tierra Estella. “Fue una tarde intensa y divertida que acercó de manera lúdica un tema que usualmente es percibido, -y enseñado-, de una manera abstracta y poco cercana a la experiencia cotidiana”, explican los organizadores. El taller duró más de dos horas con los asistentes como voluntarios para experimentar las leyes de la inercia y movimiento.

En primer lugar “comprobamos cómo, en ocasiones, es difícil distinguir las situaciones donde nos movemos con respecto a nuestro entorno. Por ejemplo, la Tierra gira sobre su propio eje y además lo hace como un satélite del Sol. Estos movimientos pasan inadvertidos en nuestro devenir cotidiano y no percibimos sus efectos como si fuera un desplazamiento, a pesar de las grandes velocidades involucradas”, señalan.

“De manera más general, no es posible distinguir el movimiento en plataformas, un tren por ejemplo, que se mueven con velocidad uniforme unas con respecto a otras. Cuando el movimiento incluye aceleración, como un coche en el inicio del movimiento o desplazamientos en círculo, aparecen unas fuerzas ficticias, como la fuerza centrípeta y la de Coriolis, que actúan para el observador y las siente como si fueran fuerzas reales. Cualquiera que se haya montado en atracciones de feria, sabe de qué hablamos”, dicen.

Así, los participantes pudieron percibir estas fuerzas ficticias al montarse en un balancín que podía rotar. “Al tratar de lanzarse un balón entre uno y otro cuando estaban en movimiento todos veíamos cómo les era difícil atraparlo por la fuerza de Coriolis. Además, vimos la importancia de esta fuerza para poder describir el origen del giro de las borrascas y huracanes”.

En la última parte del taller describieron la primera ley de Newton, la ley de la Inercia, y jugaron con 7 experimentos adicionales para entender la inercia estática y la inercia dinámica. Desde intentar meter una moneda en un vaso, sin tocar la moneda, hasta explicar la trayectoria -inercial- de un objeto que un participante dejaba caer en plena carrera. Las otras dos leyes del movimiento de Newton se quedaron para otro taller.