Educación y la Universidad de Navarra se unen para combatir la desinformación

La firma de esta iniciativa piloto de alfabetización mediática ha corrido a cargo del director General de Digitalización y Servicios Educativos del Departamento de Educación, Luis Calatayud, y del catedrático de Periodismo en la Universidad de Navarra, Ramón Salaverría, uno de los mayores expertos en investigación sobre periodismo digital y desinformación. Al acto, desarrollado en el Salón Verde del Palacio de Navarra, han asistido la Presidenta de Navarra, María Chivite Navascués, y el consejero de Educación, Carlos Gimeno.

Pensamiento crítico y democracia

En su intervención, la Presidenta Chivite ha valorado el propósito del convenio como instrumento de educación ciudadana del alumnado: “Firmamos hoy un proyecto pionero, que analizará cómo afecta la desinformación a los más jóvenes, promocionará la alfabetización mediática y propiciará el consumo responsable de contenidos digitales entre el alumnado de Primaria y Secundaria”.

Chivite ha enfatizado la importancia del espíritu crítico en la educación como base de la democracia: “Debemos ser conscientes de que una ciudadanía más crítica y más informada es la mejor defensa de nuestras democracias. La desinformación aleja a la ciudadanía de los asuntos públicos, de la participación política, al crear un relato de bloqueo que separa a los representantes públicos de sus administrados”.

Por su parte, el profesor Salaverría ha explicado que “Los organismos internacionales insisten en la necesidad de formar ciudadanos que no solo consuman información, sino que la comprendan, la evalúen y, llegado el caso, la rechacen si es falsa o dañina. (…) Gracias a este convenio, pondremos al servicio del profesorado navarro esa red de conocimiento y experiencia. Nuestra colaboración se centrará en un punto clave: formar a quienes forman”.

Finalmente, el catedrático de la Universidad de Navarra ha querido agradecer el impulso dado por el Gobierno de Navarra a este proyecto: “Quiero terminar estas palabras con un agradecimiento muy especial. A usted, Presidenta María Chivite, por su interés personal en promover esta dimensión formativa. Gracias, una vez más, al Gobierno de Navarra y al Departamento de Educación por confiar en IBERIFIER para este proyecto. Gracias a los equipos técnicos del Departamento de Educación por su profesionalidad y entusiasmo. Y gracias, sobre todo, a los docentes y al alumnado que serán los verdaderos protagonistas de este proceso. El conocimiento, la verdad y la educación son los pilares sobre los que se construye una democracia fuerte”.

Financiación europea

La Universidad de Navarra coordina el Observatorio Ibérico de Medios Digitales Iberifier, iniciativa financiada por la Comisión Europea e Integrada en el European Digital Media Observaroty (EDMO), cuyo objetivo principal es analizar el ecosistema mediático de España y Portugal para combatir la desinformación a través de cinco líneas de trabajo: desarrollo sobre medios digitales, desarrollo de tecnologías para la detección temprana de bulos, verificación de contenidos, elaboración de informes estratégicos y promoción de la alfabetización mediática.

El Departamento de Educación “considera prioritario fomentar el pensamiento crítico, la alfabetización mediática y la prevención de la desinformación entre el alumnado y profesorado de la Comunidad foral de Navarra, en el marco del Plan de Digitalización Educativa ikasNOVA” .

El convenio firmado hoy tiene como finalidad el establecimiento de fórmulas adecuadas de cooperación en el ámbito educativo para el desarrollo de actuaciones de formación, análisis e investigación vinculadas a la detección, estudio y prevención de la desinformación. El convenio regula la colaboración entre el Gobierno de Navarra y la Universidad de Navarra para la puesta en marcha de una investigación sobre el impacto de la desinformación en el entorno educativo de Navarra y la mejora de las competencias del alumnado y del profesorado en el ámbito de la alfabetización mediática y digital, así como la realización de diversas acciones que se vean oportunas como resultado de la investigación.

La Ley orgánica de Educación establece como uno de los principios del sistema educativo la formación integral del alumnado y el desarrollo del pensamiento crítico como herramienta para interpretar la información de forma autónoma y responsable. Asimismo, el Plan de Digitalización Educativa ikasNOVA, en coherencia con los marcos europeos de competencia digital (#DigComp, #DigCompEdu, #DigCompOrg) y el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD), promueve la formación del profesorado y el desarrollo de la competencia digital del alumnado para un uso crítico, seguro y ético de las tecnologías. Entre sus objetivos prioritarios se encuentra la mejora de la alfabetización mediática, la promoción del pensamiento crítico y la prevención de fenómenos como la desinformación, el uso indebido de contenidos digitales o la manipulación informativa.

La investigación de la Universidad de Navarra permitirá comprender los efectos de la desinformación en el ámbito educativo y contribuirá al desarrollo de propuestas formativas, investigaciones, materiales didácticos y planes de actuación orientados a la mejora del pensamiento crítico, la alfabetización mediática y la competencia digital del profesorado y del alumnado navarro.

Líneas de investigación

El alcance de la colaboración entre el Departamento de Educación y la Universidad de Navarra incluye evaluar la relación entre el consumo de contenidos digitales por parte del alumnado y el profesorado y el grado de exposición a la desinformación en el ámbito educativo de la Comunidad foral de Navarra. Asimismo, se analizarán e identificarán las principales vías de entrada de narrativas desinformativas en el entorno escolar, así como su impacto en la percepción de la realidad, la convivencia y los procesos de aprendizaje. El diagnóstico del nivel de competencia digital y de alfabetización mediática del alumnado y del profesorado en lo relativo al pensamiento crítico, la verificación de la información y el uso ético de las tecnologías digitales constituyen asimismo un objetivo principal de la investigación.

Como fruto de la misma, se diseñarán y desarrollarán materiales pedagógicos y recursos específicos para el aula que faciliten el abordaje educativo de la desinformación y se elaborarán propuestas de formación docente en alfabetización mediática, verificación de información y pensamiento crítico, integradas en el plan de formación del profesorado del Departamento de Educación, y se promoverán actividades de sensibilización y difusión tales como seminarios, jornadas y publicaciones, orientadas a la comunidad educativa fomentándose la participación de forma conjunta en investigaciones, estudios de caso, proyectos de innovación o publicaciones científicas que contribuyan al conocimiento del fenómeno de la desinformación y su tratamiento en el contexto educativo.

El convenio, cuya vigencia se extenderá a lo largo de los próximos cuatro años, estará supervisado por una comisión de seguimiento con presencia de representantes de ambas instituciones.

Ramón Salaverría es desde 2024 miembro de la Academia Europæa. Su investigación se centra en el periodismo digital y la desinformación. Autor de más de 300 publicaciones académicas, figura en el ranking de la Universidad de Stanford de los investigadores más citados del mundo. También ha sido galardonado como 'Investigador del Año' (2023) en los Premios Roblón, que reconocen la excelencia en la investigación sobre medios y comunicación. Ha publicado investigaciones en revistas científicas internacionales y editoriales de primer nivel sobre comunicación y periodismo.