Con una cifra que roza el 98%, Navarra se ha convertido este año en la autonomía con mayor porcentaje de estudiantes aptos en la nueva Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). Le siguen de cerca comunidades cercanas como La Rioja, Castilla y León y Aragón, con un 97,5% de aptos. En lo que respecta a la nota media, sin embargo, la Comunidad Foral se sitúa en séptimo lugar con un 6,879 por detrás de Murcia, Asturias, Baleares, La Rioja y las dos Castillas.

La nueva PAU, que reduce la opcionalidad con respecto al denominado modelo covid y presenta un diseño más competencial, logró unos excelentes resultados en Navarra, al alcanzar el tercer porcentaje de aptos más elevado de la historia de esta prueba selectiva (97,92%). Tan sólo el año pasado, con un 98,41% y en 2023, con un 97,92%, se obtuvieron porcentajes más altos. Y según los datos recopilados, la Comunidad Foral lidera el ranking de aprobados con el porcentaje más elevado del Estado (a falta de conocer los resultados de Catalunya que se publicarán el 25).

Las cifras de aptos superan el 90% en todas las autonomías. Diez de ellas presentan porcentajes por encima del 95% mientras que soloExtremadura, Cantabria, Asturias, Illes Balears, Andalucía y Canarias, que cierra la lista con un 91,5%, se quedan por debajo de esa cifra. Había cierto temor a que se produjera una caída en los porcentajes de aptos con la nueva Selectividad pero la realidad es que, en general, se han mantenido en niveles similares a años anteriores.

Bajada en la nota media

Sí se han producido más variaciones en la nota media de la fase general de la PAU. En la mayoría de autonomías se observa un descenso en dicha puntuación lo que hace esperar una bajada de las notas de corte de acceso a los grados universitarios. En Navarra la calificación ha bajado del 7,2 de 2024 al 6,879 de este año. También han empeorado su calificación media autonomías como Cantabria, la más llamativa al pasar de 7,4 a 6,4, Murcia, Extremadura, la CAV, Castilla y León y Galicia. En todas se han producido descensos de en torno al medio punto.

En Canarias se ha logrado la misma nota media mientras que en Asturias, Castilla y La Mancha, La Rioja y Baleares ha aumentado, en especial en estas dos últimas autonomías de 7,05 a 7,4 y de 6,4 a 7,099 respectivamente.

Otra oportunidad con la convocatoria extraordinaria

Los escasos 71 estudiantes que suspendieron la convocatoria ordinaria de la PAU y aquellos que tuvieron que presentarse a exámenes de recuperación de Bachillerato y no pudieron presentarse a la prueba celebrada a comienzos de junio tendrán una segunda oportunidad con la convocatoria extraordinaria. Los exámenes serán los días 25, 26 y 27 de junio y los resultados se publicarán el 1 de julio.

Por otra parte, la UPNA abrió el pasado viernes le periodo de preinscripción para optar a alguno de los grados y dobles grados que impartirá el próximo curso. Aquellas personas que tengan interés en estudiar en esta universidad deben presentar su solicitud on line antes de las 14.30 horas del 27 de junio.

Los estudiantes deben realizar la preinscripción por internet, indicando el grado o grados al que quieren acceder por orden de preferencia (máximo seis). Ese orden es determinante: en el momento en que el estudiante sea admitido en una titulación, ya no se tendrán en cuenta las que estén por debajo en la lista.

La primera lista de estudiantes admitidos en la UPNA se publicará el 15 de julio, antes de las 14.30 horas. Se abrirá un periodo de reclamaciones hasta el 30 de julio, pero los que consigan plaza deberán formalizar la matrícula entre el 16 y el 18 de julio. 

Récord de reclamaciones: docentes corrigen de nuevo 2.145 exámenes

La comisión organizadora de la PAU en Navarra ha recibido 2.145 reclamaciones de estudiantes que exigen revisión de un examen. Se trata de una cifra récord, según reconoce el coordinador de la prueba en la Comunidad Foral Ekaitz Santacilia que desconoce los motivos por los que se ha producido este incremento “ya que los porcentajes de aptos se han mantenido con respecto a años anteriores”. A su juicio, una de las razones que podría explicar este aumento es que “las notas han sido algo más bajas que en el periodo covid y, como tienen de referencia las notas de corte de otros años, pueden pensar que no van a entrar en ciertas carreras y piden revisión para ver si consiguen subir algo”. Sin embargo, Santacilia tiene la sensación de que este año las notas de corte van a bajar ligeramente por lo que quizá esa referencia no sirva.

El coordinador de la PAU se mostró “sorprendido” por el elevado número de reclamaciones. “No me esperaba tantas ya que el porcentaje de aprobados ha sido muy elevado, muy similar al de años anteriores”, reconoció. En lo que respecta a la nota media, Santacilia señaló que “si ha bajado con respecto a los años del periodo covid, en el que había un examen que presentaba una opcionalidad del 100%, pero sigue siendo más elevada que en los años anteriores a 2020”. Así, este año la puntuación media es de 6,879 frente al 7,1 de 2024 y superior al 6,6 de 2019.

En cuanto a las reclamaciones, el coordinador de la PAU explicó que la comisión convocó el pasado miércoles a todo el profesorado que participa en esta prueba y entre la 9 y las 13 horas corrigieron todos los exámenes objeto de revisión. Inglés fue el examen con más reclamaciones: 329 de los 3.561 presentados (9,1%).

La segunda corrección la hizo un docente distinto que revisó, primero, que todas las cuestiones habían sido evaluadas y de comprobar que no existen errores materiales o aritméticos en el cálculo de la nota. Si se detectara algún error u omisión, se rectificará la calificación, no pudiendo ser esta última inferior a la primera. La nota final del ejercicio será la media entre la calificación otorgada en la primera corrección o, en su caso, la rectificada, y la nota otorgada en la segunda corrección.

En menos de una decena de exámenes hubo una diferencia de 2 o más puntos entre las dos notas, por lo que fue necesaria una tercera corrección. La realizó dos docentes distintos a los anteriores que tuvieron que acordar la nota final.