Expertos apuestan por la educación afectivosexual y en igualdad en el aula

Defienden Skolae como una buena práctica, clave para eliminar la violencia de género o problemas de salud

Destacan que los profesionales que la impartan deben estar bien formados

07.02.2020 | 15:31
Varios alumnos de Infantil, jugando a cocinar y fregar en clase.

Pamplona - Diferentes expertos y colectivos sociales de los ámbitos relacionados con la salud sexual y la igualdad sexual y de género destacaron la importancia de que en el sistema educativo exista un programa de coeducación como Skolae, que eduque desde el nacimiento en la igualdad y ofrezca una formación sobre sexualidad adaptada al proceso evolutivo de los menores.

Según indicaron desde varios colectivos feministas, este programa responde a una demanda histórica por la coeducación, siendo un pilar clave en la eliminación del machismo y, por consiguiente, de la violencia de género. Según explicó la portavoz de las asociaciones feministas Lunes Lilas y Andrea, Tere Sáez, "hay que abordar en la educación y desde el primer momento el cambio en la forma de relacionarse entre hombres y mujeres". Esto, apuntó, supone conocer el sistema heteropatriarcal y cuestionarlo para que, de este modo, se puedan establecer nuevas relaciones de igualdad.

La profesora de la UPNA, doctora en Psicología Social y experta en género, Patricia Amigot, subrayó la importancia de abordar cuestiones como la violencia de género de una manera integral y compleja, lo cual, señaló, implica comprender su relación con la desigualdad. "Si queremos comprenderla y abordarla tenemos que empezar a cuestionar determinados modelos que facilitan relaciones desiguales y creo que este programa lo hace -afirmó la experta-. Cuando no se entienden estas relaciones o cuando se ignoran aparecen voces críticas que, en el fondo, están vinculadas a posiciones ideológicas muy reactivas a la adquisición de poderes por parte de las mujeres".

El programa no plantea la educación en igualdad dirigida solamente hacia la construcción de una sociedad feminista, sino de forma más global, ahondando en el respeto por las identidades, las culturas, las sexualidades y su diversidad. Desde la asociación de familias de menores transexuales Chrysallis se mostraron satisfechos con la implantación de este programa. "Para nosotros es un logro que la diversidad sexual y la igualdad se lleve a todas las aulas", indicó una de las madres pertenecientes a esta entidad, Anne Appriou, que incidió en la importancia de la educación para eliminar los prejuicios existentes.

Para ella, una de las deficiencias del actual sistema está en que, si no existe un caso reconocido de un menos transexual en el centro y se pide que se active el protocolo, los niños no reciben una educación dirigida al conocimiento de estas realidades. Sus hijos, comentó, aún no han podido participar en Skolae debido a que en el centro en el que estudia aún no se ha implantado, pero sí ha recibido muy buenas impresiones de quienes tienen a sus hijos estudiando en los que se ha llevado a cabo la fase piloto. "Conozco a otras familias que sí están en estos centros y están encantados", aseguró con deseos de que pronto puedan trasladarlo a todos los que faltan.

El programa Skolae no solo se presenta como una herramienta de prevención en aspectos de igualdad en las relaciones humanas, también cuenta con una clara vocación sanitaria en lo referente a las prácticas sexuales de riesgo. Desde la Comisión Ciudadana Anti-Sida de Navarra aplaudieron la incorporación de este tipo de contenidos dentro del currículo educativo ya que, según señalaron, cubre las necesidades de una educación sexual dirigida a prácticamente el 100% de los menores que hasta ahora se estaba haciendo de forma parcheada.

La coordinadora de la asociación, Lucía Burgi, recordó que este programa responde a una de sus reivindicaciones históricas, y es que, en el ámbito que a ellas corresponde, las intervenciones siempre se hacían de forma puntual. "Nos parece un plan ambicioso y , si se lleva a cabo bien, es la forma de abordar realmente este problema", aseveró.

La cualificación es un elemento relevante a la hora de trasladar este programa a las aulas, por lo que desde Educación se ha ofrecido un plan de formación para el profesorado. El sexólogo José Luis García, que cuenta con 40 años de experiencia, subrayó la importancia de este apartado, ya que, según su consideración, cualquiera no puede hacer educación sexual. "Se requiere gente muy profesional, cualificada y sensible en este tipo de cuestiones -apuntó-. No es lo mismo hablar de matemáticas que de un tema tan especial como la sexualidad".

Educando desde el nacimiento Otro de los aspectos novedosos del programa Skolae es que plantea la coeducación desde el momento del nacimiento, algo muy aplaudido entre asociaciones y expertos. La doctora en Psicología Social, Patricia Amigot, aludió a que desde el ámbito psicosocial está constatado que la identidad de las personas, cómo nos situamos en el mudo e interactuamos con los demás, se forma desde edades muy tempranas. "Aprendemos desde muy pequeños esquemas sociales como los estereotipos -explicó-, vamos progresivamente construyendo nuestra identidad y es un momento muy relevante para ofrecer a los niños y niñas posibilidades más amplias".

Desde el Consejo de la Juventud de Navarra, su presidente, Miguel Garrido, se mostró muy consciente del machismo que aún persiste entre los jóvenes y de la falta de información que existe en relación a la diversidad y a la educación afectivosexual. Para él, es muy importante que la coeducación esté presente desde el primer momento. "Lo que estamos viendo es que la mayoría de los jóvenes se están educando sobre le sexo a través del porno, es necesario que la educación reglada se le adelante porque con el autoaprendizaje lo que se están creando son problemas afectivosexuales muy grandes", apuntó. En este aspecto coincidió con el sexólogo José Luis García, que consideró prioritario abordar el hecho de que el porno sea la principal fuente de información sexual de los jóvenes.

Juegos eróticos El aspecto de Skolae que más polémica ha generado es el planteamiento realizado por el programa en la etapa de cero a seis años, y es que, cuando el programa plantea dentro de su itinerario el "reconocimiento de la sexualidad infantil desde el nacimiento, despenalizando el reconocimiento y la vivencia de dicha sexualidad en el ámbito de la escuela y la familia", citando como ejemplos la curiosidad sexual o los juegos eróticos infantiles, desde PP y UPN lanzaron la voz de alarma y denunciaron que se va a obligar a los niños de cero a seis años a tener "vivencias de la sexualidad a través de juegos eróticos infantiles" en el colegio.

Para el sexólogo José Luis García ha sido un error emplear este término ya que, aunque a lo que se pretende aludir es una realidad normal entre los niños, este término puede ser fácilmente malinterpretado, sobre todo en una comunidad en la que, advirtió, ha habido muchos conflictos en referencia a la educación sexual. "Con estos antecedentes hay que ser muy claro y cuidadoso a la hora de informar sobre los programas y transmitir las cosas que se quieren hacer, el concepto de juegos eróticos infantiles es una bomba de relojería", consideró mostrando su preocupación hacia una posible dificultad futura para implantar la educación sexual a causa de esta clase de polémicas.

A su parecer, para no entrar en error y evitar que malinterpretaciones habría sido más adecuado hablar de simples juegos infantiles, y es que estos juegos eróticos hacen referencia a actividades habituales entre los niños como jugar a papás y mamás o a médicos y enfermeras. Según explicó el especialista, muchas veces son los propios niños los que crean estos juegos y en ellos buscan aprender cosas sobre la sexualidad y saber si los otros son iguales o diferentes a ellos.

El Post-it

Público y concertado. El programa Skolae se incorporará durante este curso también a once centros concertados, que se unirán a otros 80 públicos. Durante le pasado curso el programa afrontó la fase piloto en 16 centros escolares y en el presente curso prevé llegar a otros 100 y a más de 1.200 docentes. En la resolución aprobada para este curso se especifican 91 centros desde Infantil y Primaria hasta la ESO, Bachillerato y FP, planteándose alcanzarse el centenar de centros incluyéndose a otros de la etapa de 0 a 3 años.

Skolae

Objetivo. Skolae busca que los menores adquieran las competencias necesarias para elegir su proyecto vital propio desde la libertad y la diversidad de opciones, sin condicionantes de género, raza, religión, nivel económico, cultural, origen, etc.

'Change.org'

23.000

Las voces críticas hacia el programa Skolae han centrado el foco de la polémica aludiendo a una supuesta imposición de juegos eróticos a los niños, un aspecto del programa que se ha sacado de contexto y que diversos medios de comunicación han recogido en sus titulares. En Change.org se ha iniciado una campaña de recogida de firmas por la "retirada de los juegos eróticos del plan docente de Navarra" que reúne más de 23.000 inscritos. En esta petición se pide la retirada del programa, aludiendo, entre otras cuestiones, a que "podría dar pie a que hubiera no pocos casos de abusos sexuales a niños cometidos por profesores", a que se trata de una "corrupción de menores", a que "atenta contra la libertad de educación".